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1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園教學(xué)管理中的應(yīng)用。

1)提供智能化教學(xué)環(huán)境。學(xué)生時常為找不到自習(xí)教室而苦惱，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建的信息平臺，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到自習(xí)室的情況。將攝像頭、傳感器等設(shè)備安裝在教室中，并且與教室資源系統(tǒng)連接起來，將實時的學(xué)生數(shù)量信息傳遞到資源平臺上，學(xué)生可以通過進(jìn)入教學(xué)資源系統(tǒng)來查詢自習(xí)室的占用情況，從而節(jié)省了找自習(xí)室的時間。

2)智能考勤系統(tǒng)。傳統(tǒng)教師點名的考勤方式，浪費了一定的教學(xué)時間。使用智能考勤技術(shù)，學(xué)生上課前通過刷卡進(jìn)教室，教室的讀卡器在接受了學(xué)生的刷卡信息后，自動將信息發(fā)送到教學(xué)管理系統(tǒng)中，并通過計算機(jī)將數(shù)據(jù)更新到考勤數(shù)據(jù)中去，這樣教師就可以通過計算機(jī)快速的查詢學(xué)生的出勤情況，從而節(jié)約了教學(xué)時間。

3)構(gòu)建智慧圖書館。智慧圖書館的建設(shè)主要為學(xué)生借閱圖書和學(xué)校管理圖書提供方便。首先，學(xué)校圖書館是供學(xué)生查閱資料的場所，外來人員的進(jìn)入會給圖書館的管理帶來了不便，利用RFID標(biāo)簽和學(xué)生的一卡通等設(shè)備，可實現(xiàn)圖書館安全管理。另外學(xué)生借書、還書也依靠一卡通來實現(xiàn)，通過刷卡、掃描圖書等方式來實現(xiàn)自助式借書，還書時只需掃描一卡通即可獲得書本信息，方便圖書的歸架。另外，系統(tǒng)在刷卡時能自動識別學(xué)生的專業(yè)、借閱記錄，學(xué)生的考試成績等信息，自動尋找學(xué)生的興趣點，為學(xué)生提供推薦服務(wù)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

4)實驗室管理。實驗室的設(shè)備一般造價昂貴，其結(jié)構(gòu)、類別也比較復(fù)雜，通過電子標(biāo)簽，對實驗設(shè)備進(jìn)行管理，在電子標(biāo)簽上存儲設(shè)備的信息，通過與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相連接，實現(xiàn)統(tǒng)一控制。學(xué)生憑一卡通進(jìn)出實驗室。

2物聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生生活方面的應(yīng)用。

校園生活是智慧校園管理系統(tǒng)中的一項重要內(nèi)容，校園生活包括學(xué)生、教師在校園內(nèi)消費、住宿、校園安全、車輛管理等方方面面，智慧校園是以智慧技術(shù)來實現(xiàn)智慧生活，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來更好的實現(xiàn)智慧校園。具體來談，有以下幾點。

1)消費管理。消費管理是智慧校園的重要組成部分，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心的消費管理主要包括：

⑴基于RFID技術(shù)的一卡通，或有的學(xué)校以手機(jī)等作為信息存儲器，含有學(xué)生的基本信息。

⑵RFID閱讀器，即消費場所的刷卡器，讀到信息后傳至后臺的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢，讀取和扣除金額。

⑶后臺數(shù)據(jù)庫，持卡人的信息統(tǒng)計在數(shù)據(jù)庫中，方便了消費業(yè)務(wù)的查詢。像食堂、商店、浴室等場所的消費管理都可以通過這種方式實現(xiàn)。

2)智能照明控制。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)智能照明，利用聲控裝置、加法計數(shù)器等設(shè)備，根據(jù)光線、教室有無人來自動控制照明開關(guān)，實現(xiàn)節(jié)能效果。

3)校園安防管理。在物聯(lián)網(wǎng)安防管理平臺中，利用射頻識別、圖像識別、GPS等技術(shù)，結(jié)合日常監(jiān)控設(shè)備，通過計算機(jī)進(jìn)行信息匯總、處理，適時進(jìn)行警報或提示，實現(xiàn)校園安防自動化。

作者：張淑坤單位：德州科技職業(yè)學(xué)院