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教育評論雜志 省級期刊

主管單位:福建省教育廳  主辦單位:福建省教育科學研究所;福建省教育學會

月刊  審稿周期:預計1個月內  全年訂價:¥215.00

《教育評論》由鐘建林(執行)擔任主編,創刊于1985年,由福建省教育廳主管、福建省教育科學研究所;福建省教育學會主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

  • 35-1015/G4 國內刊號
  • 1004-1109 國際刊號
  • 5022 發文量
  • 1.02 影響因子
  • 20690 總被引量
  • 34-52 郵發代號
  • 1985 創刊時間

教育評論期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創刊時間:1985年
  • 國際刊號:1004-1109
  • 主編:鐘建林(執行)
  • 紙張開本:A4
  • 國內刊號:35-1015/G4
  • 出版地區:福建
  • 發行周期:月刊
  • 郵發代號:34-52

教育評論期刊榮譽

教育評論投稿須知

1、已在非公開刊物上發表,或在學術會議交流過的文稿,或已用其他文種發表過的文稿(可以不再列出英文文題和英文摘要),不屬于一稿兩投,但必須注明首次發表的刊物。

2、本刊編輯部保留對來稿進行適當刪改的權利,如作者不同意,請在投稿時聲明。

3、摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括,包括研究目的、方法、結論等,勿用“本文”“筆者”等主語,字數在100-200字之間。

4、一級標題居中,二級標題左對齊,三級標題左縮進2格;文中每張圖、表格均應達到出版質量,并在行文中標明其位置。

5、提交稿件時,同時提供作者姓名、性別、出生年份、工作單位、職稱、學位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子郵箱等信息。

6、論文中的引文參考文獻采用腳注(頁下注)形式,在正文中引文或注釋的文字結束處,對應圓圈內加阿拉伯數字(①②③……)的序號(上標);每頁獨立順序編號。

7、文稿引文務須準確,采用順序編碼制,在引文處按論文中引用文獻出現先后阿拉伯數字連續編碼,序號外加方括號。

8、帶圈數字與腳注內容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進行注釋時,必須將該文獻的作者姓名、文獻名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。

9、研究成果所屬基金資助項目名稱及編號同時請務必提供篇名、作者姓名、單位、關鍵詞和摘要的英文翻譯。

10、配圖請統一打包文件夾發送。圖片文件名中須標明圖片信息,其中作品的信息包括作者名、作品名、材質、尺寸、年代、藏地等。

教育評論編輯部聯系方式

地址:福州市五四路217號

郵編:350003

主編:鐘建林(執行)

教育評論發文選摘

  • 1、行業特色理工科大學人文素質教育的價值、困境及對策

    作者:朱淑君

  • 2、“雙一流”背景下省域學科結構與競爭力評價

    作者:李韻婷; 張日新

  • 3、中心城市高等教育發展模式研究——以深圳為例

    作者:賈秀險

  • 4、論地方院校的轉型及其社會支持

    作者:王志豐

  • 5、“互聯網+教育”視域下課堂教學的發展趨勢、挑戰與應對

    作者:杜學文; 齊常輝

  • 6、被需值教育理念下立德樹人的時代內涵與問題審思

    作者:王貞惠; 王樹生

  • 7、冒險教育活動促進4-6歲幼兒自信心發展的實驗研究

    作者:毛毅蓮; 唐青才

  • 8、杜威道德教育思想中的理智觀念

    作者:冷靜; 徐志國

  • 9、高職院校心理健康教育的現狀與對策

    作者:黃秋蓮

  • 10、臺灣地區技職教育評鑒最新發展及啟示

    作者:胡蘭

教育評論期刊評價分析

年發文量和被引次數
影響因子和立即指數

教育評論期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數 1154 1406 1612 1870 2025 2298 2616 2409 2185 1917
影響因子 0.37 0.54 0.54 0.62 0.66 0.76 0.98 0.85 0.74 0.56
立即指數 0.15 0.14 0.14 0.1 0.13 0.24 0.19 0.28 0.22 0.15
發文量 343 670 589 535 448 440 392 338 319 294
被引半衰期 5.75 5.17 4.31 3.58 3.61 3.83 4.07 4.29 4.83 5.84
引用半衰期 4.29 4.64 5.23 5.27 4.73 4.19 4.7 4.16 4.3 4.03
期刊他引率 0.97 0.95 0.96 0.97 0.97 0.97 0.96 0.96 0.97 0.97
平均引文率 5.5 5.7 6.8 6.4 8.2 7.9 9.9 11.6 12.5 14.4

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