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教育理論與實踐雜志 北大期刊

主管單位:山西省教育廳  主辦單位:山西省教育科學研究院

旬刊  審稿周期:預計1-3個月  全年訂價:¥220.80

《教育理論與實踐》由郭晚盛擔任主編,創(chuàng)刊于1981年,由山西省教育廳主管、山西省教育科學研究院主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 14-1027/G4 國內(nèi)刊號
  • 1004-633X 國際刊號
  • 4657 發(fā)文量
  • 1.47 影響因子
  • 29840 總被引量
  • 22-162 郵發(fā)代號
  • 1981 創(chuàng)刊時間

教育理論與實踐期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:1981年
  • 國際刊號:1004-633X
  • 主編:郭晚盛
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:14-1027/G4
  • 出版地區(qū):山西
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 郵發(fā)代號:22-162

教育理論與實踐期刊榮譽

教育理論與實踐投稿須知

1.編輯部對作者變更的原因進行查詢,如存在欺騙或不當行為,編輯部將不予變更。

2.注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

3.引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進4 格,以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起,規(guī)則同上。

4.如系國家、省部級重大科技攻關(guān)項目或有創(chuàng)新性的科研成果論文,亦請在介紹信中說明。

5.本刊審稿周期為3個月,請勿一稿多投。論文責任者屬實,署名作者的人數(shù)和順序由作者自定,注意保守國家機密無政治差錯,文責由作者自負。

教育理論與實踐編輯部聯(lián)系方式

地址:山西省太原市解放路東頭道巷9號

郵編:30009

主編:郭晚盛

教育理論與實踐發(fā)文選摘

  • 1、新高考背景下的走班教學:可為、難為與何為

    作者:郭超華

  • 2、新高考改革背景下的高中教學困境與出路

    作者:高巖; 龍寶新

  • 3、新高考改革背景下高中生選科問題與對策

    作者:楊運; 閆守軒

  • 4、新高考之負效應(yīng)及其應(yīng)對策略——以浙滬兩地的新高考為例

    作者:禹薇; 胡中鋒

  • 5、家長參與學校教育治理的主體性分析與建構(gòu)

    作者:蘇聰聰

  • 6、科學教育中的大概念:內(nèi)涵、價值及實現(xiàn)

    作者:閻元紅; 郭文華

  • 7、貧困生資助中社會、學校與家庭的聯(lián)動研究

    作者:沈小婷; 楊鵬

  • 8、關(guān)照人性:學校教育管理推進的邏輯原點

    作者:劉芳銘

  • 9、行動者的能動性:鄉(xiāng)村教師對專業(yè)發(fā)展困境的超越

    作者:朱許強

  • 10、基于名師教學視頻資源的自我研修:模仿、重組與嫁接

    作者:楊南

教育理論與實踐期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

教育理論與實踐期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 1605 1764 1636 1629 1753 2229 3027 3728 4367 4948
影響因子 0.4 0.55 0.5 0.47 0.67 0.82 1.08 1.29 1.39 1.62
立即指數(shù) 0.12 0.03 0.11 0.08 0.17 0.22 0.23 0.21 0.33 0.49
發(fā)文量 177 172 174 181 680 685 656 589 505 476
被引半衰期 9.62 9.63 10.21 10.27 9.3 5.75 2.84 3.02 3.37 3.64
引用半衰期 6.14 6.59 6.5 6.79 5.99 5.13 4.61 4.81 4.88 4.69
期刊他引率 0.98 0.99 0.98 0.98 0.97 0.96 0.96 0.97 0.97 0.96
平均引文率 8.4 8.8 8.6 8.1 6.4 6.7 6.9 7.4 8.9 9.5

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