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中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:湖北省教育廳  主辦單位:湖北大學(xué)

半月刊  審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)  全年訂價(jià):¥378.00

《中學(xué)數(shù)學(xué)》由呂順營擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1979年,由湖北省教育廳主管、湖北大學(xué)主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動(dòng)態(tài)。

  • 42-1167/O1 國內(nèi)刊號(hào)
  • 1002-7572 國際刊號(hào)
  • 0.23 影響因子
  • 637 總被引量
  • 38-69 郵發(fā)代號(hào)
  • 1979 創(chuàng)刊時(shí)間

中學(xué)數(shù)學(xué)期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1979年
  • 國際刊號(hào):1002-7572
  • 曾用名:中學(xué)數(shù)學(xué)
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號(hào):42-1167/O1
  • 出版地區(qū):湖北
  • 發(fā)行周期:半月刊
  • 郵發(fā)代號(hào):38-69

中學(xué)數(shù)學(xué)期刊榮譽(yù)

中學(xué)數(shù)學(xué)投稿須知

1、主題鮮明、觀點(diǎn)明確、內(nèi)容新穎、論證嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)術(shù)規(guī)范,為作者本人的作品。

2、正文用五號(hào)字,行距為固定值,20磅,各一級(jí)標(biāo)題居中,一級(jí)標(biāo)題為小四號(hào),加粗,二級(jí)標(biāo)題居左,縮進(jìn)兩個(gè)字符。其他正文用5號(hào)。

3、引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排,翻譯文章中,譯者需要對專有名詞進(jìn)行解釋說明,并以【*譯注】的方式在腳注中表明;如譯者對原文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的,應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

4、電子圖片:采用JPG格式,分辨率不低于300像素/英寸,應(yīng)經(jīng)過剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動(dòng)態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼,文中則標(biāo)記為“動(dòng)態(tài)圖x”。

5、文稿要適合本刊選題,要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。來稿切勿一稿兩投或多投。

6、來稿請?zhí)峁┧凶髡叩暮喗椋ㄐ彰?、出生年月、性別、工作單位、職務(wù)),及第一作者的詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱地址。

7、基金項(xiàng)目:論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,具體格式:“基金項(xiàng)目:批準(zhǔn)年份+項(xiàng)目名稱+項(xiàng)目編號(hào)”。

8、文題應(yīng)簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個(gè)字,不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號(hào)等。

9、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性,應(yīng)該是可以被引用的完整短文;先寫什么,后寫什么,應(yīng)有邏輯順序;句子之間要上下連貫,互相呼應(yīng);句型應(yīng)力求簡單,少用或不用長句。

10、有參考文獻(xiàn),專著的格式為:主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名,年,卷(期):頁碼。

中學(xué)數(shù)學(xué)編輯部聯(lián)系方式

地址:湖北省武漢市友誼大道368號(hào)湖北大學(xué)校內(nèi)

郵編:430062

主編:呂順營

中學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)文選摘

  • 1、2008年高考圓錐曲線命題特點(diǎn)分析

    作者:高慧明

  • 2、抓住契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的反思能力——從情感角度淺淡數(shù)學(xué)試卷分析

    作者:王學(xué)桂

  • 3、由表及里探究抽象概括本質(zhì)

    作者:楊利剛

  • 4、挖掘教材設(shè)計(jì)背景,實(shí)現(xiàn)教材再設(shè)計(jì)——一節(jié)新課程示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)與感悟

    作者:遲立祥

  • 5、芻議高中教學(xué)中數(shù)學(xué)與其它理科之間的關(guān)系處理

    作者:黃加衛(wèi)

  • 6、如何讓試卷講評(píng)更有效——從一道期末復(fù)習(xí)卷的填空題談起

    作者:沈月芳

  • 7、一個(gè)高考動(dòng)態(tài)幾何題中的特殊化運(yùn)用

    作者:沈順良

  • 8、求解概率題的幾個(gè)特殊技巧

    作者:余錦銀

  • 9、"曲線系方程"及其應(yīng)用

    作者:趙放鳴

  • 10、例談高考復(fù)習(xí)中幾個(gè)常用的超越式

    作者:唐永 趙斌

中學(xué)數(shù)學(xué)期刊評(píng)價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

中學(xué)數(shù)學(xué)期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2022
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影響因子 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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