1、凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿,請提供基金名稱和編號,附在文題后。
2、摘要應反映論文的目的、方法及主要結果、結論,并充分反映論文的創新點,表達簡明、語義確切,以100 ~300 字為宜。
3、文中小標題一般分為三級,第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1.”、“2.”、“3.”標示,第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示,每級標題序號前均空兩格。
4、來稿應具有科學性、邏輯性,論點明確,資料可靠。文字務求通順、精練。
5、順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序,在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號,并在參考文獻表中按此序號依次著錄,即將參考文獻反引在文中引用位置。
6、正文應條理清晰,層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀,標明圖序與圖題;表格應結構簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
7、多作者文稿署名時必須排序,應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯系電話及其電子信箱。
8、雜志的投稿要求強調文稿應反映幼兒教育研究的前沿問題,具有行動導向意義,主題明確,立論新穎,論據充分,論證周密,文字精練。稿件應包含摘要、關鍵詞,并遵循特定的引用格式。
9、百分數和幾分之幾,一律使用“%”和“x/x”,而不用“百分之五十”、 “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。
10、注釋:本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版,“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號單獨排序,并注意注釋符在文中不用上標格式。
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郵編:100054
主編:祁慶國
作者:靳楓毅
作者:王申; 程呈
作者:宣立品
作者:章永俊
作者:陳康
作者:楊樹勤
作者:佟剛
作者:--
作者:--
作者:董帥
年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
被引次數 | 0 | 0 | 0.028 | 0 | 0 | 0 | 0.066 | 0 |
影響因子 | 0 | 70 | 71 | 89 | 59 | 67 | 61 | 30 |
立即指數 | 0 | -- | 0.17 | 1.4 | 1.83 | 2 | 2.63 | 3.25 |
發文量 | 0 | -- | 0.043 | 0.043 | 0.056 | 0.047 | 0.016 | 0.031 |
被引半衰期 | 0 | 0 | 3 | 0.1 | 3.9 | 10.9 | 16.9 | 16.2 |
引用半衰期 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
期刊他引率 | 0 | 8.75 | 22.33 | 10.36 | 19.81 | 14 | 12.33 | -- |
平均引文率 | 0 | -- | 0.8 | 0.833 | 0.882 | 1 | 0.941 | 1 |
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