International Journal Of Multilingualism SCIE SSCI

國際簡稱：INT J MULTILING 參考譯名：國際多語言學雜志

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《國際多語言學雜志》(International Journal Of Multilingualism)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發行量也同樣高。

1區中科院分區
Q1 JCR分區
73 年發文量
2 IF影響因子
未開放 是否OA
2004 創刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The International Journal of Multilingualism is committed to advancing academic progress in the field of multilingual research, covering various dimensions such as psycholinguistics, sociolinguistics, and education, and delving into the complexities of multilingual acquisition. The journal not only focuses on bilinguals and second language learners but also extends to multilingual users, exploring how they acquire, process, and use multiple languages. Through an interdisciplinary research perspective, the journal encourages scholars from different fields to contribute knowledge and jointly promote a deeper understanding of multilingual phenomena.

The journal particularly emphasizes empirical research and theoretical innovation, encouraging the use of diverse research methods, such as qualitative analysis, quantitative research, and case studies, to reveal language use, language learning strategies, and language policies in multilingual environments. In addition, the IJM also pays attention to the practices and challenges of multilingual education, providing empirical foundations and strategic recommendations for educators and policymakers to facilitate the effective implementation of multilingual education. Through these efforts, the journal aims to enrich academic discussions on multilingualism and provide support for research and practice in related fields.

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International Journal Of Multilingualism期刊信息

ISSN：1479-0718
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1747-7530
出版地區：ENGLAND
是否預警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
創刊時間：2004
開源占比：0.1622
Gold OA文章占比：17.47%
OA被引用占比：0.2057...
出版國人文章占比：0.09
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：98.63%

International Journal Of Multilingualism CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

6.1

1.274

2.16

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	35 / 1088	96%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	38 / 1167	96%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

International Journal Of Multilingualism中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
是	否	文學	1區	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區 2區 3區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	2區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區 3區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	3區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區 3區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	3區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區 3區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	3區 3區

International Journal Of Multilingualism JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	193 / 756	74.5%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	47 / 297	84.3%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	108 / 756	85.78%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	39 / 393	90.2%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	46 / 297	84.68%

International Journal Of Multilingualism歷年數據統計

影響因子

中科院分區

International Journal Of Multilingualism中國學者發文選摘

1、The merit of grit and emotions in L2 Chinese online language achievement: a case of Arabian students
Author: Zhao, Xian; Sun, Peijian Paul; Gong, Man

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2202403
2、Spread, stability, and sociolinguistic variation in multilingual practices: the case of Lannang-ue and its derivational morphology
Author: Gonzales, Wilkinson Daniel Wong

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2199998
3、Multiculturalism and multilingualism in higher education: intercultural activity participation and opportunities for language learning
Author: Tsang, Art; Aubrey, Scott; Yuan, Rui

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2022.2164769
4、Neural correlates of retrieval practice on the learning and memory retention of L3 French vocabulary
Author: Li, Jiaxin; Zhang, Er-Hu; Zhang, Haihui; He, Xinyi; Li, Defeng; Cao, Hong-Wen

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2166943
5、Cross-linguistic influences on the production of third language consonant clusters by L1 Cantonese-L2 English-L3 German trilinguals
Author: Zhu, Yanjiao; Mok, Peggy

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2208866
6、The role of heritage language in multiple dimensions of ethnic identity: a case study of Chinese-Australian adolescents
Author: Yang, Yilu

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2210284
7、Multilingualism, identity and interculturality in education
Author: Cai, Lei; Li, Longsheng; Tan, Hua

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2192503