Early Child Development And Care SCIE SSCI
國際簡稱：EARLY CHILD DEV CARE 參考譯名：早期兒童發展與護理
主要研究方向：Multiple 非預警期刊 審稿周期：
《早期兒童發展與護理》(Early Child Development And Care)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
Early Child Development and Care is a multidisciplinary publication that serves psychologists, educators, psychiatrists, paediatricians, social workers and other professionals who deal with research, planning, education and care of infants and young children. The Journal provides English translations of work in this field that has been published in other languages, and original English papers on all aspects of early child development and care: descriptive and evaluative articles on social, educational and preventive medical programs for young children, experimental and observational studies, critical reviews and summary articles.
Early Child Development And Care期刊信息
- ISSN：0300-4430
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1476-8275
- 出版地區：ENGLAND
- 是否預警：否
- 出版商：Taylor & Francis
- 出版周期：12 issues/year
- 創刊時間：1971
- 開源占比：0.0747
- Gold OA文章占比：12.06%
- OA被引用占比：0.0475...
- 出版國人文章占比：0
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：94.67%
Early Child Development And Care CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
| 3.3 | 0.528 | 0.826 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Early Child Development And Care中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 4區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 4區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 4區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 4區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 4區 |
Early Child Development And Care JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 81 / 91 |
11.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 476 / 756 |
37.1% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 78 / 91 |
14.84% |
Early Child Development And Care歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Early Child Development And Care中國學者發文選摘
-
1、Early motor development in China: secular trends among 4-year-olds
Author: Rao, Nirmala; Chan, Stephanie W. Y.; Su, Yufen; Mirpuri, Sheena; Richards, Ben; Sun, Jin; Li, Zhang; Ip, Patrick
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 1, pp. 95-108. DOI: 10.1080/03004430.2022.2064460
-
2、The relative age effect and gender difference on fundamental motor skills in preschool children aged 4-5 years
Author: Zhao, Meiling; Han, Xiaowei; Che, Li; Qi, Chenhui; Ma, Xiaoni; Wang, Shizhi
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 2, pp. 174-184. DOI: 10.1080/03004430.2022.2071870
-
3、Indirect reciprocity and the compensatory role of empathy in preschoolers
Author: Yan, Peirong; Wang, Yazhi; Sun, Shengtao
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 1, pp. 121-138. DOI: 10.1080/03004430.2022.2071265
-
4、The relationship between theory of mind and social competence with peers in Chinese urban preschoolers: the effects of rater, age, and gender
Author: Li, Fang; Jiang, Yong; Zhang, Beibei; Zhu, Xingjian; Sha, Tianyan
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 3, pp. 432-446. DOI: 10.1080/03004430.2022.2102614
-
5、Teachers' perceived impact of COVID-19 on Early Child Development in urban China: evidence from a National Survey Study
Author: Zheng, Chuchu; Yu, Yongping; Hou, Yi; Lu, Juncen
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 4, pp. 531-546. DOI: 10.1080/03004430.2022.2110087
-
6、Relations between socioeconomic status, parental stress, parenting practices, and working memory in Hong Kong kindergarten children
Author: Lee, Kerry
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 4, pp. 587-601. DOI: 10.1080/03004430.2022.2127697
-
7、Developmental implications of preschool children's affective experiences during organized activities
Author: Ren, Lixin; Wang, Suqing; Mang, Lingyun
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 5, pp. 631-646. DOI: 10.1080/03004430.2022.2130911
-
8、A lag between understanding false beliefs and belief-based emotions in Chinese young children: the effects of material familiarity
Author: Zhang, Heyi; Xia, Yuting; Lin, Qinyi; Chen, Yinghe
Journal: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. 2023; Vol. 193, Issue 6, pp. 767-779. DOI: 10.1080/03004430.2022.2154761
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亞洲社會心理學雜志
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網絡心理行為與社交網絡
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