1.前言

現(xiàn)代化作為一場廣泛而又深刻的社會歷史變遷正在全球許多地區(qū)展開。體育作為一種荷載著豐富文化積淀和精神財富的社會文化現(xiàn)象，它始終是伴隨著人類文明和社會的進步而發(fā)展的。歷史已經(jīng)證明，體育的發(fā)展與經(jīng)濟和社會的發(fā)展是密切相關(guān)的。這一方面反映在體育的發(fā)展必然涉及許多復(fù)雜的經(jīng)濟和社會問題，另一方面反映在經(jīng)濟和社會的進步不斷向體育提出新的要求。我國社會主認現(xiàn)代化建設(shè)就給我們明確提出了體育發(fā)展如何與現(xiàn)代化建設(shè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展的重大課題。為此，從1996年開始，我們選擇了“社會主義現(xiàn)代化條件下的體育”這一課題進行研究，課題探索了現(xiàn)代化條件下體育發(fā)展的內(nèi)涵、特征、走向等基本問題，又在此基礎(chǔ)上提出了實現(xiàn)“現(xiàn)代化條件下的體育”的相關(guān)對策，從而為領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要依據(jù)。

2.研究對象和方法

2.1研究對象

2.1.1基本研究對象：本課題研究選擇我國長江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)即江蘇省蘇南地區(qū)為基本研究對象，因其為我國長江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，而且各項經(jīng)濟和社會發(fā)展指標已基本接近以世界中等發(fā)達國家水平為參照的現(xiàn)代化水平。因此，選擇這類地區(qū)進行研究，對于探索我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的體育發(fā)展實踐具有典型意義。

2.1.2具體研究對象：考慮到江蘇省蘇南地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的不平衡性，我們在課題研究時又在該地區(qū)選擇了全國農(nóng)村綜合實力百強縣中的錫山市、常熟市、張家港市、江陰市、武進市五個縣級市作為具體研究對象，

摘要：在20世紀70年代末到80年代初，隨著經(jīng)濟水平的提高，一些經(jīng)濟發(fā)達國家的健身行業(yè)快速發(fā)展起來，健身教練成為熱門職業(yè)。比如，20世紀80年代中期，美國人開始關(guān)注健身行業(yè)，推動該行業(yè)走上了繁榮發(fā)展道路，美國的健身教練職業(yè)迎來了良好的發(fā)展，健身市場隨之進入黃金時期。近年來我國經(jīng)濟水平不斷提升，國家開始倡導(dǎo)進行全民體育健身，增強人民體質(zhì)。中國人民的健康意識隨之也越來越強，健身行業(yè)逐漸職業(yè)化、規(guī)范化、市場化發(fā)展，教練職業(yè)有了巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝∩砘顒硬皇呛唵蔚捏w育鍛煉，而是在科學指導(dǎo)下完成，健身教練水平的高低對健身一族的健康有著直接的影響，健身鍛煉的質(zhì)量關(guān)乎人身安全，也決定了人們是否具有健康的生活方式。所以，高校在社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)中，都開始充分考慮社會需求，了解當前中國體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才的供需矛盾問題，從就業(yè)需求目標出發(fā)進行人才培養(yǎng)，做到社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才的精準有效供給，實現(xiàn)供給與需求的完美銜接，促進社會健康和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新應(yīng)用型；體育專業(yè)；人才培養(yǎng)模式

一、前言

美國著名雜志《時代周刊》評出21世紀全球最流行的職業(yè)，一共20個，健身教練就是其中之一。這一結(jié)果讓人們大吃一驚，于是從事體育健康產(chǎn)業(yè)人士開始關(guān)注健身教練的職業(yè)生涯，高校作為體育健康產(chǎn)業(yè)人才的輸送基地，開始在社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才的培養(yǎng)中，更多地考慮當前社會就業(yè)需求，讓學生有更多更好的就業(yè)機會，讓專業(yè)能力在社會中創(chuàng)造實踐價值。體育活動項目越來越多，人們在這樣的環(huán)境中，運動觀念隨之形成，對體育運動逐漸產(chǎn)生興趣，甚至使參加健身運動成為一種時尚運動，與此同時，社會上對于體育產(chǎn)業(yè)有了更多的需求，對體育人才也有大量的需求。高校體育學院培養(yǎng)的社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才，有效地解決了這個領(lǐng)域的人才匱乏問題。社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)所發(fā)揮的作用就是為參與體育運動的民眾進行科學合理的健身指導(dǎo)，使民眾科學健身，參與到體育產(chǎn)業(yè)活動中，從事與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的事業(yè)，諸如體育產(chǎn)品的經(jīng)營開發(fā)、體育賽事的策劃等，使社會經(jīng)濟發(fā)展與人民精神生活需求得到滿足。高校在培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才的時候，要考慮社會需求，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，不僅可以滿足學生的就業(yè)需求，還可以為體育健康行業(yè)輸送更多的專業(yè)人才。本論文的研究中，首先調(diào)查社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時社會對健身人才的能力需求，然后以需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為目的，對人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)進行各個維度的全方位改革，以此提升畢業(yè)生的就業(yè)能力，即通過供給側(cè)改革，達到供給與需求的平衡，實現(xiàn)人才的精準供給目標。

二、研究方法

（一）文獻資料法

論文關(guān)鍵詞:社區(qū)體育中介組織理論建設(shè)

論文摘要:為給社會體育管理提供新思路，促進社區(qū)體育的健康發(fā)展，在論證了建立社區(qū)體育中介組織的必要性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建體育中介組織理論，提出當前發(fā)展社區(qū)體育中介組織的對策。

我國改革開放以來，社會轉(zhuǎn)型成為我國社會發(fā)展的主要特征。社會轉(zhuǎn)型帶來的變化及我國城市社會結(jié)構(gòu)的變遷，給我國社會生活帶來的變化及沖擊是多方面的，對我國社區(qū)體育的發(fā)展的影響也是多方面的。作為社區(qū)體育載體的社區(qū)體育組織，也因此而承擔了更為重要的歷史使命，以適應(yīng)我國社會轉(zhuǎn)型所帶來的各種新變化和新矛盾。社區(qū)體育的有序健康發(fā)展離不開社區(qū)體育中介組織，發(fā)展社區(qū)體育中介組織是我國社會轉(zhuǎn)型的必然要求，是我國城市管理社會化的必然要求，是“單位人”向“社會人”轉(zhuǎn)變的必然要求。

1社區(qū)體育中介組織理論架構(gòu)探討

1.1社區(qū)體育中介組織存在的必要性分析

開始于1978年的經(jīng)濟體制改革，給我國的社會結(jié)構(gòu)帶來了深刻的變化，特別是我國組織體系的深刻變化。這些變化給各類社會中介組織的發(fā)展注入了新的活力。但是，社會體育中介組織的發(fā)展是相當緩慢的，而社區(qū)體育中介組織更是如此，這很不適應(yīng)市場經(jīng)濟體制發(fā)展的要求。

論文關(guān)鍵詞:高校體育設(shè)施社會服務(wù)管理

論文摘要:我國高等學校擁有大量的體育資源,尤其是體育設(shè)施、體育場館,教育部允許并鼓勵高校將富余的體育設(shè)施對公民開放,作為對公眾體育鍛煉場所的補充。建立健全高校體育設(shè)施社會化服務(wù)體系,完善全高校體育設(shè)施社會化服務(wù)管理成為高等學校必須面臨而又急需解決的問題。

高校體育設(shè)施對社會開放,服務(wù)于社會、服務(wù)于人民,是大力開展全民健身運動的需要,是加快公共體育事業(yè)發(fā)展的必然選擇。高校體育設(shè)施服務(wù)于社會,向社會開放,是落實科學發(fā)展觀,向廣大公眾提供更多更好的公共體育產(chǎn)品的需要。高校體育場館設(shè)施作為一種公共體育設(shè)施,歸根結(jié)底要服務(wù)社會,實現(xiàn)社會公益的目的。高校體育設(shè)施向社會開放、服務(wù)于社會,體現(xiàn)了“取之于民,服務(wù)于民”的公共政策。高校體育設(shè)施管理社會化,是加強公共體育服務(wù)的重大舉措,是優(yōu)化政府公共服務(wù)職能的必然要求,是開展全民健身運動、創(chuàng)建資源節(jié)約型社會的必然要求。高校體育設(shè)施管理社會化是政府加強社會管理職能,加快社會管理體制改革的需要。

1高校體育設(shè)施服務(wù)于社會的形式

隨著經(jīng)濟與社會的發(fā)展,人們物質(zhì)生活水平提高,閑暇增多,以及生活中工作壓力大的影響,促使城市居民步入體育健身行列。然而,社區(qū)體育設(shè)施條件無疑阻礙了他們體育活動積極性。雖然,現(xiàn)在社區(qū)建設(shè)也注意創(chuàng)造良好的城市社區(qū)環(huán)境,營造條件優(yōu)越、設(shè)備齊全的公共活動場所,但仍然無法滿足人們健身活動需求。傳統(tǒng)觀念認為,高校投資修建的場地設(shè)施只應(yīng)為學生服務(wù),但是,隨著全民健身運動開展和奧運會的成功舉辦,健身理念已深入人心,高校體育資源對外開放是社區(qū)體育發(fā)展的需要。高校體育場地設(shè)施管理部門應(yīng)把高校體育資源對外開放作為管理社會化的切入點,抓住機遇、大膽推進。通過對高校體育設(shè)施開放的情況進行調(diào)查,目前,高校體育設(shè)施向社會開放的做法主要有以下四種。

1.1社區(qū)活動制

時間：作者：

摘要結(jié)合改革開放以來，以珠江三角洲為代表的我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)體育發(fā)展的實踐，分析了當前向社會主義市場轉(zhuǎn)制過程中體育發(fā)展面臨的矛盾，提出了體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)和加快我國體育理論建設(shè)步伐的若干措施。

關(guān)鍵詞經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)體育，體育理論建設(shè)，任務(wù)

＊＊＊

十多年來我國社會體育、競技體育、學校體育、體育科技以及體育物質(zhì)技術(shù)條件等方面發(fā)生了巨大的變化，與前三十年相比較，向前邁進了歷史性的一步，尤其是在經(jīng)濟先行一步的沿海地區(qū)，體育事業(yè)的發(fā)展已登上了一個新臺階。總結(jié)改革開放以來經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)體育發(fā)展的歷史經(jīng)驗，從理論上探索體育事業(yè)在發(fā)展過程中的基本特征和在全面邁向社會主義市場經(jīng)濟過程中面臨的主要矛盾，有利于我們把握社會主義市場經(jīng)濟體制下體育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，明確體育理論建設(shè)的主要任務(wù)，使理論研究緊跟體育改革的社會實踐，并提高理論對實踐指導(dǎo)作用的力度和實效性，形成社會主義市場經(jīng)濟下我國體育理論新體系。

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)體育發(fā)展的歷史性變化與發(fā)展中面臨的