1現(xiàn)代工程技術(shù)概述

工程技術(shù)也稱為生產(chǎn)技術(shù)，是指在工業(yè)生產(chǎn)中實際應(yīng)用的技術(shù)。通俗一點講，就是人們應(yīng)用已知的科學(xué)知識或者是利用成熟的研究成果應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的過程當中，最終實現(xiàn)改造的自然的目的。隨著各種技術(shù)的不斷創(chuàng)新與突破，工程技術(shù)已經(jīng)打破了原有的概念，其發(fā)展的前景十分可觀。特別是將其融入進建筑工程管理當中，其展現(xiàn)出來的優(yōu)勢已經(jīng)十分明顯。其中融合了各種先進成熟的技術(shù)，其展現(xiàn)出來的特征有一下幾點。第一，可行性;第二，經(jīng)濟性，這一點是因為工程技術(shù)必須要將促進經(jīng)濟發(fā)展作為首要任務(wù)，因此要將技術(shù)先進與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一作為前提，這就充分體現(xiàn)了其經(jīng)濟性;第三，綜合性，現(xiàn)代工程技術(shù)必定是融合了多項技術(shù)，其中不僅是基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)等，同時還需要社會科學(xué)的理論成果，從目前的發(fā)展趨勢來看，現(xiàn)代工程技術(shù)中的技術(shù)含量將越來越高，同時其綜合性將越來越強。

2建筑工程管理中采用現(xiàn)代工程技術(shù)的原因

2．1有利于提高建筑工程管理質(zhì)量在整個的建筑工程當中，不管是從最開始的設(shè)計、施工，到最后的完工，其中融合了多項技術(shù)，例如混凝土技術(shù)等，利用現(xiàn)代工程技術(shù)綜合性的特點，將各種不同類型的技術(shù)進行良好的分類與整理，同時安排建筑施工人員根據(jù)相關(guān)的工作流程和技術(shù)標準進行標準的實施，同時再進行質(zhì)量與施工兩方面的監(jiān)督、檢查，這樣在既能夠準確進行施工、保證施工質(zhì)量的前提上，又能夠避免質(zhì)量事故、安全事故的發(fā)生。因此，可以表明利用現(xiàn)代工程技術(shù)能夠有效提高建筑工程管理質(zhì)量。

2．2有利于提高建筑工程經(jīng)濟效益利用現(xiàn)代工程技術(shù)中先進的技術(shù)應(yīng)用于建筑工程管理當中，其中就能夠避免出現(xiàn)因為工程施工技術(shù)問題而導(dǎo)致的各種工程變更問題。之所以需要這樣做是因為建筑工程的質(zhì)量和其中的造價是整個工程建設(shè)活動的中心，需要充分保證兩者的前提下有效進行建筑施工，而只有利用現(xiàn)代工程技術(shù)才恩呢狗狗保證施工的正常有效進行，規(guī)避各種技術(shù)上該來的損失，提高了工程建設(shè)的收益能力，這樣一來就有利于提高建筑工程管理經(jīng)濟效益。

2．3有利于保證建筑工程順利交工目前我國的建筑工程其建筑物都已經(jīng)開始向“高、大”方面發(fā)展，比起以往的建筑施工技術(shù)而言，現(xiàn)代的建筑工程其所需求的技術(shù)含量更高，要求也更高，在這種情況下部分工程為了趕工期進行連續(xù)性的施工或者是其他原因，將施工質(zhì)量的保障問題忽略，導(dǎo)致了在交工時由于質(zhì)量問題導(dǎo)致交工延誤等。而將現(xiàn)代工程技術(shù)應(yīng)用其中，其先進的技術(shù)能夠保證施工質(zhì)量的同時保證各項施工有序進行，避免出現(xiàn)因趕工期而連續(xù)加班的現(xiàn)象。因此，可以表明利用現(xiàn)代工程技術(shù)能夠保證建筑工程順利交工。

論文關(guān)鍵詞：項目管理；模式；工程

論文摘要：文章基于工程項目管理模式的應(yīng)用方面的探究，主要介紹了我國的工程管理體制的弊端，和應(yīng)該采取的辦法。有些工程項目管理在許多方面都已不適應(yīng)現(xiàn)實的需要。為了適應(yīng)現(xiàn)代工程項目管理的特點和要求，工程項目管理模式必須創(chuàng)新。常用的現(xiàn)代工程項目管理模式有:設(shè)計-招標-建造模式(Design/Bid/Build簡記DBB模式)、設(shè)計-建造-交鑰匙模式、BOT(BuildOperateTransfer)建造-運營移交模式。這三種模式特點各異，不同的工程、不同的條件用不同的模式。

項目管理是指項目的管理者在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理，即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。項目管理適用于投資巨大、關(guān)系復(fù)雜、時間和資源有限的一次性任務(wù)的管理方法。目前，在我國的工程管理體制中還存在不少弊端，有些工程項目管理在許多方面都已不適應(yīng)現(xiàn)實的需要。

一、當前我國工程項目管理的弊端

1.1機構(gòu)臃腫，層次重疊，管理人員比例失調(diào)，影響管理效能和工作效率。本來監(jiān)理單位能夠負責(zé)工程的全面監(jiān)督與管理，而項目法人下面又設(shè)立項目經(jīng)理管理班子，這不僅導(dǎo)致了機構(gòu)膨脹，而且增加了一筆不少的建設(shè)單位管理費，背離了降低成本的要求。此外，在《關(guān)于實行建設(shè)項目法人責(zé)任制的暫行規(guī)定》中，由項目法人聘任的建設(shè)項目經(jīng)理具有從初步設(shè)計到項目后評價的管理職權(quán)，并負責(zé)組織工程建設(shè)實施和控制工程投資、工期與質(zhì)量，這與監(jiān)理方的權(quán)限產(chǎn)生了很大的重復(fù)。這些都嚴重影響了工程管理效能和工作效率。

1.2有法不依，無法可依。建筑市場不規(guī)范現(xiàn)象令人堪憂，一些建設(shè)主體受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，處處鉆空子，嚴重損害了消費者的利益。在湖南衡陽發(fā)生的113大火案，被燒的大樓就有違章操作。此外，有關(guān)工程項目管理的法規(guī)不健全，導(dǎo)致有些項目無法可依，只能靠政府特批，易出現(xiàn)腐敗。

論文關(guān)鍵詞:項目管理；現(xiàn)代工程項目

論文摘要:現(xiàn)代工程項目管理是運用系統(tǒng)工程的觀點、理論和方法對現(xiàn)代工程項目進行全過程管理，以“讓客戶滿意”為項目管理的核心目標。必須建立現(xiàn)代項目管理公司制度，建立現(xiàn)代項目管理體制，構(gòu)筑企業(yè)文化等。項目管理企業(yè)只有進行現(xiàn)代項目管理，才能實現(xiàn)“共贏”的工程目標和企業(yè)目標，才能使企業(yè)在市場經(jīng)濟的浪潮中不斷發(fā)展壯大。

一、引言

現(xiàn)代工程項目管理作為管理科學(xué)中的一個重要學(xué)科領(lǐng)域有著極其豐富的內(nèi)涵，一般來說，它具有一次性、獨特性、單件性、建設(shè)周期性、過程漸進性、不確定性、組織臨時性、管理整體性以及其成果的不可挽回性的特點，它是運用系統(tǒng)工程的觀點、理論和方法對某項復(fù)雜的一次性生產(chǎn)和工程項目形成的全過程管理。

二、工程項目管理概念及主要目標

（一）項目管理的概念

1

2008年10月,中國建筑學(xué)會工業(yè)建筑專業(yè)委員會在北京召開了第七屆全國工業(yè)建筑學(xué)術(shù)研討會,參加會議的單位有設(shè)計部門、科研單位和高等院校。通過這次會議交流,我們驚喜的發(fā)現(xiàn):許多工業(yè)建筑設(shè)計院越來越重視建筑師在工業(yè)建筑項目中的地位,年輕的建筑師們對工業(yè)建筑的創(chuàng)作熱情日益高漲,一批高水準、高質(zhì)量的工業(yè)建筑精品讓我們耳目一新,特別是上海1933老場坊的改造設(shè)計項目[1],經(jīng)過建筑師匠心獨具改造后的內(nèi)部空間讓參觀者都頗為感動。但是,不可否認,近幾年來,業(yè)界對工業(yè)建筑的教育關(guān)注不夠,特別是高等院校的建筑教育體系中依然忽視了工業(yè)建筑教育,在這次研討會上僅有2～3所大學(xué)建筑院系的代表與會,該現(xiàn)象反映了工業(yè)建筑教育在我國高校建筑教育中受到忽視的現(xiàn)狀。

2我國工業(yè)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1我國工業(yè)建筑的成就

全國解放以來,我國工業(yè)建筑經(jīng)過了半個多世紀的發(fā)展,取得了輝煌的成就。特別是在改革開放以后,工業(yè)建筑無論是在量還是在質(zhì)方面都有了較大的提高,出現(xiàn)了新的面貌。主要表現(xiàn)在以下幾個方面[2]。

2.1.1新興的工業(yè)園區(qū)迅速發(fā)展

環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。它是在人類不斷同環(huán)境作斗爭的過程中發(fā)展起來的一門學(xué)科，隨著人類科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，城市人口的急遽增加，自然環(huán)境受到的沖擊和破壞愈演愈烈，使得環(huán)境工程也逐漸形成一門新興學(xué)科。目前，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的環(huán)保意識逐漸增強，社會對環(huán)境保護和治理要求的進一步提高，使得中國高校必需加強培養(yǎng)具有較好理論基礎(chǔ)及較強實驗技能的環(huán)境工程專業(yè)人才。環(huán)境工程專業(yè)必須培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護、環(huán)境影響評價等方面的基礎(chǔ)知識，能夠在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究開發(fā)工作的高級應(yīng)用型人才。環(huán)境工程專業(yè)在我國的興起和發(fā)展僅有30多年時間，它是為滿足人類社會發(fā)展對解決環(huán)境問題需求而形成的一個集自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與社會科學(xué)為一體的交叉型的綜合性專業(yè)。在環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。而在這些基本訓(xùn)練與基本能力的培養(yǎng)過程中，本科畢業(yè)論文正是環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的不可或缺的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生進行畢業(yè)論文訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓(xùn)練。他們不但在此過程中能夠全面接觸科學(xué)研究過程中的選題、設(shè)計實驗方案、實驗實施、整理數(shù)據(jù)并撰寫成文的整個流程，還可以檢驗學(xué)生在大學(xué)四年中對專業(yè)知識的綜合掌握效果，且通過這一環(huán)節(jié)，還可綜合培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊精神，提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，是培養(yǎng)學(xué)生科研能力和興趣、養(yǎng)成良好操作習(xí)慣、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)論文工作在環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中占重要地位。但因為近年來畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，學(xué)生忙于找工作、考研等原因，導(dǎo)致了本科生畢業(yè)論文質(zhì)量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。筆者在石河子大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中，積極探索提高環(huán)境工程本科畢業(yè)論文質(zhì)量的方法，并將在論文指導(dǎo)工作中的思考，整理如下。

1結(jié)合大學(xué)生課外科技活動，提前畢業(yè)論文工作的選題時間

石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)論文工作安排的時間是第七學(xué)期到第八學(xué)期。通常安排學(xué)生在第七學(xué)期期末時進行課題選題，在第七學(xué)期的寒假和第八學(xué)期的1～2周，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文的相關(guān)文獻查閱以及畢業(yè)論文的文獻綜述部分，第八學(xué)期的3～4周，完成畢業(yè)論文的開題報告以及相關(guān)的開題報告答辯的工作，隨后的時間進行論文中實驗方案的具體實施，到第8～9周時進行論文中期檢查，而第14周左右進行論文的答辯。在畢業(yè)論文的工作工程中，實驗的實施階段大約有8～9周的時間，如果學(xué)生全程投入，基本可以保證學(xué)生畢業(yè)論文的工作的工作量以及質(zhì)量。但近年來，筆者所帶畢業(yè)生中在第八學(xué)期時，有人需要時常參與招聘會，有人要去簽約單位實習(xí)，有人要參加研究生復(fù)試，有人要參與清考(通常在最后一學(xué)期的第8～10周)，使得畢業(yè)生在第八學(xué)期的實驗過程，不能保證實驗時間，進而導(dǎo)致部分學(xué)生畢業(yè)論文中安排的實驗工作不能完全開展，影響了論文的質(zhì)量。鑒于此，筆者在畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中，探索以結(jié)合大學(xué)生課外科技活動，提前畢業(yè)論文工作的選題以及進行實驗的方式，保證學(xué)生畢業(yè)論文的時間與質(zhì)量。筆者所在的石河子大學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，一般鼓勵學(xué)生在第3學(xué)期或者第5學(xué)期，開始為期一年的大學(xué)生課外科技活動，活動結(jié)束后，參與的學(xué)生會得到2個學(xué)分，此外，完成程度比較好的項目，還可能被推薦參與“挑戰(zhàn)杯”等科技活動競賽。這些參與課外科技活動的學(xué)生，已經(jīng)完成了無機化學(xué)、有機化學(xué)、實驗化學(xué)以及微生物學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，具備了相應(yīng)的基本實驗操作技能。但因?qū)I(yè)課還未開課，故相對欠缺專業(yè)知識。此外，學(xué)生在前期開設(shè)課程的實驗中，雖然有一定的綜合性，設(shè)計性實驗單元的訓(xùn)練，但是相對綜合能力仍然較弱。鑒于上述學(xué)生的特點，筆者嘗試在第4學(xué)期讓學(xué)生進行選題，然后進行文獻綜述的撰寫，這樣可以讓學(xué)生提前接觸部分環(huán)境工程相關(guān)研究方向的研究前沿，提前對部分專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所認識。在第5學(xué)期，讓學(xué)生利用上述文獻綜述，結(jié)合畢業(yè)論文題目，進行“SRP”的申報工作，隨后在第5～6學(xué)期正式開始實驗后，在每次開始測定新的指標時，筆者都會全程指導(dǎo)并跟蹤該實驗的進行，幫助學(xué)生回顧大一時學(xué)到的基本操作技能，確保學(xué)生能夠順利完成課外科技活動及畢業(yè)論文工作。

2以指導(dǎo)教師科研工作為依托，保證畢業(yè)論文工作的質(zhì)量

鑒于筆者所指導(dǎo)的部分學(xué)生在畢業(yè)后工作時，工作單位要求他們能夠迅速使用一些大型分析檢測設(shè)備，這就要求學(xué)生在大學(xué)期間對部分分析測試儀器比較熟悉。雖然我校的環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)了相關(guān)課程，如儀器分析與環(huán)境監(jiān)測，且近年來隨著國家對新疆高校投入的的加大，學(xué)校購買了相應(yīng)的儀器設(shè)備，但因擴招后，學(xué)生人數(shù)較多，而大型儀器仍然因為屬于貴重儀器，使得這部分實驗在開設(shè)時，仍處于演示實驗階段，學(xué)生對大型儀器的使用掌握得仍然不好，這就使得學(xué)生的畢業(yè)論文工作成為他們在校期間掌握這些儀器使用的一個重要平臺，因此學(xué)生的畢業(yè)論文工作中最好能夠涉及一些大型測試儀器的使用。但目前我校的大型儀器使用是收費的，而學(xué)校撥付的畢業(yè)論文相關(guān)費用遠低于儀器的使用費，使得教師在設(shè)計畢業(yè)論文課題時只能盡量減少甚至不涉及大型儀器的使用，這就影響了學(xué)生對于大型儀器的使用訓(xùn)練。但筆者在指導(dǎo)畢業(yè)論文工作中，很少有這方面的問題，這主要是筆者設(shè)立的畢業(yè)論文課題，大多圍繞自己已經(jīng)立項的研究課題，可以充分保證研究經(jīng)費，進而保證學(xué)生的科研訓(xùn)練質(zhì)量及學(xué)生的論文質(zhì)量。此外，教師的在研項目的選題一般是為解決企業(yè)的實際問題或是涉及該區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題，這些研究具有一定的實用或者科學(xué)價值，學(xué)生畢業(yè)論文圍繞此類問題開展，也可以使畢業(yè)生能夠更好的了解目前環(huán)境學(xué)科的一些前沿性研究或是使學(xué)生能夠?qū)嶋H了解在環(huán)保類企業(yè)中工作時的一個流程。

3嚴格實施過程管理，提高論文質(zhì)量