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讀與寫·教師教育雜志 省級期刊

主管單位:四川省南充市文學藝術界聯合會;《讀與寫》雜志社  主辦單位:四川省南充市文學藝術界聯合會;《讀與寫》雜志社

月刊  審稿周期:預計1個月內  

《讀與寫·教師教育》由唐鴻擔任主編,創刊于2007年,由四川省南充市文學藝術界聯合會;《讀與寫》雜志社主管、四川省南充市文學藝術界聯合會;《讀與寫》雜志社主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

  • 51-1650/G4 國內刊號
  • 1672-1578 國際刊號
  • 2007 創刊時間
期刊收錄: 知網收錄(中)

讀與寫·教師教育期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創刊時間:2007年
  • 國際刊號:1672-1578
  • 主編:唐鴻
  • 紙張開本:B5
  • 國內刊號:51-1650/G4
  • 出版地區:四川
  • 發行周期:月刊

讀與寫·教師教育期刊榮譽

讀與寫·教師教育投稿須知

1、摘要篇幅為 100-300 字,應具有獨立性和自含性,可單獨成文反映論文內容。關鍵詞數目 3-8 個。

2、在采用的稿件中如有政治錯誤及侵權或泄密行為,作者應負全部責任并承擔由此帶來的經濟損失。

3、正文標題:內容應簡潔明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1)等,或者采用1、1.1、1.1.1等,層次少時可依次選序號。

4、本刊采用頁下注釋。正文中注號用阿拉伯數字加圓圈標注于相關句子的右上角,通常應在相關標點之外。

5、受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志,注明基金項目名稱、編號,放在篇首頁左下腳作者單位之前。

6、正文章節標題或小標題獨占一行,且一律用阿拉伯數字(從1 開始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

7、若文稿中含有數學公式、表格、曲線圖及其它圖表,請用電腦制作相關內容,并務必保證其中的符號、數字、文字、圖線清晰、規范。文字橫向排列,并注明頁碼。

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郵編:637000

主編:唐鴻

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