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為切實貫徹落實國務院和自治區進一步加強青少年科技創新工作，不斷提升青少年的學習能力，推進素質教育，提出以下實施意見：

一、加強青少年科技創新工作的組織領導

1、成立由分管教育工作的副市長任組長，組織、教育、科技、科協、環保、團委、婦聯等部門主要領導和各縣（市）區分管教育工作的領導任成員的市青少年科技創新工作領導小組，加強對青少年科技創新工作規劃制定和任務落實的督導、檢查、考核。

二、實施“青少年科技創新行動計劃”

1、全面實施素質教育，培養青少年科技創新意識和創新能力。

推進新科學課程的改革，在全市中小學校推廣啟發式、討論式、參與式教學方法，強化實踐性教學、探究性學習，培養青少年的創新意識和能力；中小學校要按規定開足開齊科學實驗課和信息技術課，普通高中在通用技術課程中加強科技動手操作與實踐能力的培養，不斷增強創新意識和實踐能力。

2、加強創新方法的普及應用。

教育部門要會同科技、科協等部門，在全市中小學生中開展“TRIZ”理論（發明問題解決理論）為主的創新方法的普及應用，傳播科學思維、科學方法和科學精神，提升青少年的創新能力、激發青少年的創新興趣、增強青少年的創新技能，從而為培養造就更多富有創新激情、精通創新方法、勤于創新實踐的復合型人才奠定基礎。

3、深入開展青少年科技創新系列活動。

教育行政部門和學校要積極配合科技、科協、環保、團委、婦聯等部門，深入開展“中小學生科技課走進科技館”、“科普大蓬車和流動科技館進校園”以及“中小學生走進大專院校、科研單位、重點實驗室”、“青少年科學主題實踐和體驗”等特色科技活動;利用主題周（日）和紀念日開展專題性科普活動;舉辦青少年科技創新征文比賽、少年兒童科學幻想畫展、青少年科技創新書畫展、青少年制作網頁、程序設計、科技小發明等系列活動，組織中小學生積極參加全國和區、市每年一屆的青少年科技創新大賽、中小學生電腦制作大賽、中小學生機器人大賽、“未來杯”中小學創意設計競賽活動和科技創新論壇等活動，鼓勵青少年參與科技創新和發明創造。

4、加強面向青少年的科普能力建設。

地區各類科技館、博物館、展覽館、青少年活動中心、科普教育基地、高校、科研機構、重點實驗室和高新技術園區等免費向青少年開放，并廣泛開展經常性的青少年科技教育和科技創新實踐活動；鼓勵支持各中小學校建設“青少年科學工作室”和“科普示范學校”，推動青少年科技創新活動的廣泛經常開展。

三、加強青少年科技輔導員隊伍建設

1、建立專兼職的青少年科技輔導員隊伍。

各學校每個年級至少要配備一名政治素質好、責任心強、業務水平高的專兼職科技輔導員，并將青少年科技輔導員培訓納入教師崗位培訓計劃進行培訓，注重科技創新理論和技能培訓，提高其科技創新綜合水平，不斷提高指導學生開展科技創新、科技實踐活動的能力和水平。

2、充分發揮青少年科技輔導員協會作用。

完善青少年科技輔導員組織機構，充分發揮其在科技輔導員業務培訓、繼續教育、學術研討、學術交流和開展青少年科技教育活動中的作用。

四、建立青少年科技創新保障激勵機制

1、加大對青少年科技創新工作的投入。

各級政府對所屬學校青少年科技創新工作每年進行考核，對考核獲得優秀等次的學校，以以獎代補方式給予5—10萬元獎勵，專項用于“青少年科學工作室”、“科普示范學校”建設、運行和開展各項科技創新活動。同時，積極引導、鼓勵社會力量支持和資助青少年科技創新活動。

2、充分保障青少年科技輔導員的待遇。將

青少年科技輔導員統籌納入教師績效工資考核，依據《自治區中小學（幼兒園）教師水平評價標準條件》以及中小學（幼兒園）教師職稱評聘的有關規定，參加教師專業技術職務的評聘。

3、建立青少年科技教育工作激勵機制。

市委、市政府對在每年一屆全國、全區和全市青少年科技創新大賽中取得突出成績的先進集體、先進輔導員進行表彰獎勵；借鑒高考的加分規定，在青少年科技創新大賽中獲得國家級一、二、三等獎或自治區級一、二等獎或市級一等獎，小升初的優先錄取，中考的綜合素質成績分別加15分、10分、5分或10分、5分或5分；在青少年科技創新活動中，中小學生和科技輔導員申請國家專利，被國家知識產權局受理或授權，專利申請費由市財政予以全額資助。