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根據全省市級交叉檢查教育扶貧反饋的整改問題，為進一步鞏固教育扶貧工作成果，確保高質量迎接脫貧攻堅普查，結合實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，學習貫徹在決戰決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神和關于扶貧工作重要論述，貫徹落實黨中央、國務院、省、市有關脫貧攻堅工作部署，全面打贏脫貧攻堅戰。

二、工作目標

全面落實各學段學生資助政策，確保建檔立卡貧困戶學生享受資助全覆蓋；全力保障建檔立卡貧困戶子女受教育的權力，對因身體原因不適上學的學生進行送教入戶，保障其受教育的權利；做好厭學學生的幫扶工作，確保建檔立卡戶貧困學生義務教育階段無輟學。

三、工作內容

目前，全縣教育扶貧存在的短板和弱項為：一是個別建檔立卡貧困戶殘疾子女送教入戶資料不完善、不規范；二是個別極度厭學長期請假學生勸返復學工作不到位；三是個別建檔立卡貧困戶子女享受學生資助漏發由教師個人墊付，未按規定流程操作。

四、工作措施

（一）真正落實政策。一是要強化信息精準。各校要根據縣扶貧辦提供的每學期最新建檔立卡戶信息，組織全體教師進村入戶核準建檔立卡戶貧困學生就讀信息，并建立貧困學生就讀信息臺賬。二是要強化政策落實。按照學籍地資助發放原則落實建檔立卡貧困學生資助政策，會同財政部門通過一卡通發放流程，全力保障義務教育階段建檔立卡學生生活補助經費及時、足額資助；對異地就讀學生，各校要建立異地就讀臺賬和一生一檔，及時發函告知就讀學校進行資助落實，相關幫扶責任教師要定期跟蹤其資助政策享受落實情況，相關佐證資料要齊全。

（二）真情開展送教。一是摸清送教入戶學生底數。各校要以村為單位，全面摸排建檔立卡戶貧困家庭子女接受義務教育情況，建立建檔立卡家庭貧困子女不具備學習條件信息臺賬。要協同鄉鎮政府及相關部門對殘疾兒童情況進行評估認定，落實一人一案，確定三種受教方式（隨班就讀、特教學習、送教入戶）。二是規范送教入戶工作。根據教體局送教入戶培訓會上布置的相關要求，認真開展好各校的送教入戶工作，做到資料規范，送教精準，內容符合邏輯。

(三)真心幫扶學生。一是全面落實控輟保學鄉鎮主要領導是第一責任人，學校校長為直接責任人，學校分管及班主任是具體責任人的責任。二是各鄉鎮、各校要制定因地制宜的控輟保學工作方案，成立控輟保學聯合工作小組，建立學生勸返工作責任臺賬，并制定一生一策的勸返工作機制。三是對已勸返的學生開展幫扶教育工作，落實責任人，強化責任意識，確保工作成效。

五、工作要求

(一)強化組織領導。各校要成立以校長任組長，分管領導為副組長、行政領導及相關責任教師為成員的鞏固提升工作領導小組，全力抓好教育扶貧工作。要定期召開工作調度會就教育扶貧工作進行安排部署，真正落實學校校長和鄉鎮屬地雙負責制和教師分村到戶責任包干負責制，全力以赴抓好教育扶貧各項工作。

(二)強化臺賬整理。各校根據存在的問題，制定好鞏固提升工作任務清單，明確責任領導、責任人及完成時限，并制定具體可行的工作措施，完善工作臺賬，做到每個問題都有一個解決方案，完成一個及時銷號一個。各校結合實際，務必在4月底把問題清零，同時在5月1日前將本校教育扶貧補短板強弱項工作小結交扶貧辦存檔。

(三)強化督查推進。重點聚焦問題排查、臺賬建立、補短板強弱項等工作，逐一明確是否達到預期目標。局紀檢監查室、扶貧辦將鞏固提升工作實施階段性督查，及時通報工作情況。