從*年11月6日至2009年3月25日，根據縣教育局開展師德師風教育活動的總體要求，結合我校實際，我校扎實地開展了師德師風教育活動，先后經歷了組織發動、學習宣傳、反思評議、總結表彰四個階段，并取得了顯著的成效。進一步提高了我校教師的緊迫感和責任感，提高我校校教師的思想政治素質和職業道德水平，同時也促進了我校教育教學工作科學發展。

一、成立師德師風教育活動領導小組。為了確保師德師風教育活動深入開展，學校高度重視，*年11月6日召開學校行政領導會議，成立了以龐寧校長為組長的師德師風教育活動領導小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合學校工作實際，制定了《*初中師德師風工作實施方案》，這個方案指導思想到位，任務明確，活動步驟清晰，職責到人，措施有力，得到了縣教育局師德師風教育活動督查組的肯定。

二、召開師德師風教育動員大會。在*年11月9日上午，學校經過精心準備在*初中多媒體教室召開師德師風教育動員大會，在動員大會上，校長龐寧同志作了重要的講話，首先傳達了校長會議精神；龐寧同志組織全體教職工學習了我校的制訂的《*初中師德師風工作實施方案》，強調了師德師風教育活動的意義、指導思想、基本原則、總體要求和主要任務、工作安排等，要求教師認真參加教育活動，提高自我綜合素質、服務意識和工作效率，重新樹立*初中教師的良好形象，促進*初中科學發展。最后,校長組織教職工學習教育局崔局長《加強師德師風教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍——在全縣教育系統師德師風教育動員大會上的講話》，統一了思想，提高了認識。

三、切實抓好集中學習與自我學習活動。學校根據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間為周日晚集中例會。明確了集中學習內容：《中小學教師職業道德規范》、《講話》、《汶川地震教師英雄譜》等相關資料。在學習過程中，明確要求每位教師撰寫讀書筆記，讀書心得不少于3000字。同時學校根據縣教育局師德師風教育活動的實施方案，要求每位教職工要充分利用課余時間加強自我學習，自學時間不少于15個學時，以“師德教育活動通訊”為主要學習內容，在學習期間，按要求每位教師都撰寫了學習記錄，心得體會。

四、做好師德師風教育活動的宣傳工作和建立健全師德師風教育活動的監督機制。為了扎實開展教育活動，我校成立了德師風教育活動宣傳組和師德師風教育活動監督組，宣傳組積極向縣教育科研網和玉林市教育信息網提供我校師德教育活動開展的情況、做法和經驗、師生先進事跡，其中我校607班在班主任吳少文老師的帶領下向雙旺初中患白血病捐款救助的事跡得到了《南國早報》（2009年3月10日）、《玉林晚報》和*縣教育科研網的報道，充分體現了我校開展的師德教育活動的成效。在*年12月14日在*初中舉行的*縣“弘揚高尚師德，做人民滿意教師”的報告會上聘請了三名退休教師代表為師德師風活動監督員，監督員通過各種形式了解我校師德師風情況，為學校師德師風提出了意見和建議。

五、開展形式多樣的師德師風教育活動。1、在學生當中開展“我心目中的好老師”評選活動。包勇、劉小麗、吳少文、劉桂華、梁光鋒等老師被評為我校學生當中最受歡迎的好老師，同時對我們學校內部的先進教師事跡大力表彰宣傳，號召教職工向身邊的典型學習，起到榜樣模范帶頭的作用。

各位領導：首先，我代表平原縣教育局對各位領導前來平原縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，就我縣農村義務教育工作情況向各位領導做一簡要匯報。平原縣總面積1047平方公里，共轄鄉鎮11個，總人口44.74萬人，其中農村人口38.74萬人。年全縣地方財政總收入14592萬元。全縣現有各級各類國辦學校140處，其中縣直學校9處，農村中小學131處，在職公辦教師4999人，其中農村中小學教師3825人，在校生56656人，其中高中6596人，初中24056人，小學25094人。1986年我縣實現普及初等義務教育，1997年通過省政府的“兩基”驗收。近年來，縣委、縣政府和縣教育局高度重視農村義務教育的發展，認真貫徹《義務教育法》，積極落實“在國務院領導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主”的農村義務教育管理體制，堅持多渠道籌措教育經費，調整支出結構，開展捐資助學活動，努力改善辦學條件，保證農村教師工資按月及時發放，加快薄弱學校和危房改造步伐，加大制止學生輟學工作力度，保證“兩基”成果的鞏固和提高，以加強教師隊伍建設為重點，以深化教學改革為動力，以教育信息化建設為突破口，努力提高農村教育教學質量。

一.農村義務教育經費落實情況及存在的問題我縣是經濟欠發達縣，財政負擔較重。但縣委、縣政府為充分保障教育優先發展戰略地位的落實，優先安排教育經費，堅持多渠道籌措教育經費，逐年加大對教育的投入，努力依法做到教育經費的“三個增長”。年，教育經費總投入6670.43萬元，分別比年和年增長6.12%和23.17%，其中政府財政預算內教育經費支出3987萬元，占財政總支出的15.7%。農村中小學生年均公用經費為小學126元，初中258元。在保證投入的同時，加強對教育經費的管理，縣審計局、教育局每年對各單位經費使用情況進行審計檢查，年我縣未發現挪用教育經費的情況，平調資金已全部糾正。作為一個經濟欠發達縣，教育經費投入不足依然是制約農村義務教育發展的“瓶頸”。當前，我縣財政基本上是“吃飯財政”，全縣財政收入中62%的部分用于教師的工資發放。所以，發展農村義務教育光靠單一的政府投入已無法滿足需要，必須走多渠道籌措教育經費的路子。

二.農村教師待遇落實情況全縣農村教育系統財政供養人員4779人，其中在職3825人，離退休859人，退職95人。自年6月開始，我縣對農村教師工資實行“全縣統籌、封閉運行”的辦法，在原有工資基礎上全部收歸縣管，縣財政設立教師“工資資金專戶”，每月10日前，由縣財政直接將教師的工資款撥付到農村信用社，信用社再打到教師的工資卡上，每月教師憑個人工資卡領取工資。現在，我縣農村教師人均月工資為570元。截止目前，全縣教師工資沒有再出現新的拖欠現象。年5月以前，全縣共欠發農村教師工資1582.5萬元，累計拖欠時間最長的為11個月，最少的4個月。在保證教師工資按月及時發放的同時，積極落實農村教師的其他待遇，今年3月份為全縣農村教師辦理了“醫療保險”。

三.農村中小學收費及創收情況我縣農村義務教育階段的收費全部按照魯政辦發［］69號文件和德政辦發［1998］26號文件規定的收費標準進行收取，嚴格執行“一證、一卡、兩公開、四統一”的收費政策（一證即各單位到物價部門辦理收費許可證，做到一校一證；一卡即縣教育局統一印制的收費管理卡，做到一生一卡；兩公開即公開收費項目和標準，公開收費使用情況；四統一即統一收費時間，統一收費項目，統一收費標準，統一收費票據）。學校憑證收費，學生照卡繳費，沒有擅自提高收費標準或自立名目亂收費現象。在嚴格收費管理的同時，各單位通過勤工儉學、搞校辦企業、對外承包等積極進行創收，以彌補辦學經費的不足。四.農村適齡兒童入學情況年，全縣農村小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡人口入學率為99.49%。全縣適齡殘疾兒童少年入學率為82.8%，小學畢業生升學率為98.85%。五.控制農村初中學生輟學情況。

（一）－年農村初中學生輟學情況－年農村初中學生年輟學率為4.22%，年輟學人數為1055人，其中初一150人，初二360人，初三545人。在輟學的學生中，外出打工的占68%，經商的占15%，回家務農及從事其他行業的占17%。

一、貫徹落實教育部“減負”電視會議精神，切實減輕學生過重負擔，全面推進素質教育

1、積極營造減輕學生過重負擔，、全面推進素質教育的輿論氛圍。全區各校在去年1月7日組織教師收看教育部“減負”電視會議后，根據局里的統一部署，立即組織廣大教師進行了認真的學習和討論，切實提高對減輕學生過重負擔的重要性和緊迫性的認識。

《*教育》開辟“減負”專欄，開展“減負”大討論和發表如何全面實施素質教育的意見，召開有關人士座談會，邀請教育專家作報告和專題研討會，在報紙、電臺、電視上進行廣泛宣傳，在全社會營造一種減輕學生過重負擔、全面推進素質教育的輿論氛圍。減負、全面推進素質教育；不僅成了教育界人士的共識，也逐步得到了社會各界的關注和重視。區政協委員《關于全面推進我區素質教育》的提案被列為政協會議的一號提案；暑假期間，區人大又專門組織對部分學校進行工作視察；9月29日，區十二屆人大常委會第十六次會議專門聽取了我區全面實施素質教育的工作匯報；10月13日，區政協又專門召開了一號提案辦理情況匯報會，聽取提案辦理落實情況匯報。區人大、區政協對我區全面推進素質教育所取得的成效作了充分的肯定。12月6日至8日，省素質教育調研組對我區的素質教育進行了工作調研，通過聽取匯報、查閱有關資料、實地察

看了解和召開師生座談會等，充分肯定了我區在實施素質教育方面所開展的工作和取得的成效。

2、采取有力措施，減輕學生過重負擔。局里制訂了“減負”六項措施，提出“一改五嚴”，即：改革考試評價制度，小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制；嚴格控制考試科目和考試次數；嚴格執行教學計劃、控制學生用資料；嚴格控制學生在校學習活動總量；嚴格控制學生作業量；嚴禁分快慢班和變相分快慢班，規范辦學行為。以清查學生用資料為突破口，對全區各中小學的學生用資料征訂進行大檢查，并建立了對各校教材、資料征訂的審核制度。加強對全區中小學執行教學計劃情況的全面檢查，開展對全區初中分快慢班和變相分快慢班情況專項督導檢查，及時糾正了一些學校分快慢班的行為，進一步規范了辦學行為。并積極改革實驗中學招生制度，由往年的筆試改為面試，極大地減輕了城區各小學因升學競爭而帶來的壓力，有力地減輕了小學生的課業負擔，推進

了素質教育的全面實施。*中學、實驗中學、*第二高級中學、實驗小學被列為市第一批素質教育實驗學校。

我校極度重視,即時成立領導機構,根據《關于開展義務教育階段合格學校督導評估工作的通知》百教[]號)和縣督學辦、教育局領導的指示精神。強化學校管理，制定迎檢工作計劃，加大經費投入，認真學習對照合格學校評估體系，建立健全有關檔案材料,開展自查自評，抓好整改，合格學校建設取得了一定的成效?，F將工作匯報如下：

一、學校概況

初中創辦于年月，占地面積19733m2，現有32個教學班，在校生2174多人，教職工129人。

根據學校“先做人，后做事，然后再做學問”的辦學理念，立足學生的長遠發展，我們強化學校管理，狠抓教育教學質量，完善校園建設，教育教學工作取得了優異的成績。28年來，4次被評為地區、縣級“文明單位”;2001年被評為地區愛國衛生先進單位和自治區首批“文明庭院”年月日被評為市一級甲等學校，是縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。

二、“合格學?！弊栽u自查情況

(一)自查自評總得分988分。

也是市規模較大、質量較好的農村初中之一。學校現有個教學班，中學是唯一一所成建制初級中學。學生人，教職工名，學歷達標率百分之百。

市教育局和鎮中心校的正確領導下，一年來。校全體教師同舟共濟、積極進取、求真務實、負重開拓，實現了校整體推進、均衡發展的格局，教育教學質量穩步提升，學校呈現出健康、穩定、和諧、快速發展的良好局面，先后榮獲“家長學校創建先進單位”市教育教學質量先進單位”年職業類招生先進單位”綠色學?！眰鹘y文化與語文教學課題研究先進單位”校男子籃球隊代表在年市中小學籃球比賽中獲得鄉鎮組第2名，市初中組第4名?，F將我校教育教學工作向諸位領導匯報如下：

一、領導班子建設

帶好隊伍，抓好班子。管好學生”一貫的治校理念。校領導班子實行集體領導，分工合作，當家有權，做主有責。班子成員職權內的工作橫向到事縱向到人，凡涉及師生切身利益的事情務必做到公正、公平、公開；具體工作誰主管誰負責，實行領導問責制。

繼續將班子成員的考勤納入到教師的考勤中來，本年度。具體由值周領導負責檢查，如實登記，周末匯總，例會通報。班子成員不折不扣地執行市局2號文件，堅持深入一線，深入教學，深入課堂，深入學生。校，班子成員均能在所負責的年級段跟蹤任教，身先士卒的模范作用非常突出。校副校長，不僅協助校長抓好學校的全面工作，而且擔任九年級段包級領導和畢業班歷史課；教導主任，不僅負責全校教學的指導、檢查和教科研工作，而且還擔任七年級段包級領導、七（五）班班主任兼語文課教學；政教副主任，不僅負責全校衛生工作和安全教育工作，而且還擔任八年級班主任兼任教語文課；政教主任，不僅負責學校的德育、團支部工作，而且還擔任畢業班兩個班級的思想品德課。

全體班子成員堅持出全勤、干滿點、超負荷工作，一年來。從無怨言，積極合作，充分發揮了模范帶頭作用，并在完成分擔教學任務的前提下，校長每周堅持聽課6節以上，主任聽課2節或4節以上，超量完成市局規定的中層領導聽課及參與教學活動任務。