一、機械加工機床工具箱改進設計的意義與問題

1.改進設計的意義機械加工中所使用的各種工具均儲放在工具箱之中，因而工具箱具有匯集與保存各種加工工具的特征，其通過有效的空間配置，將各種工具有序地放到各種模塊當中，從而確保工具能夠得到有效的保護，并方便使用與檢查。就機械加工而言，其車間中涵蓋著各種各樣的機床，如車床、銑床等，這些機床通常均配備著不同的工具箱，這些工具箱里也都放置著不同的工具。由于所放置的刀具對于生產過程的影響很大，因而如果工具箱設計的不合理將很有可能帶來生產上的低效率，有必要采取科學的設計理念，來保證工具箱設計的合理性。總體而言，工具箱設計的完成，不僅可保障機床操作人員的人身安全，避免以往設計中工件、器具掉落對人員的傷害；另外，新型工具箱可方便地隨意移動，大幅提升了工具箱的使用效率。

2.改進設計的問題盡管機械加工機床工具箱的設計十分重要，仍然存在著如下問題：一是工具箱的層次劃分并不合理；二是工具箱的內部構造不符合生產的需要；三是工具箱的質量太大，難以滿足柔性生產中的快速移動的要求。這些問題不僅導致生產效率降低，而且也有可能造成工人在使用當中發生安全事故，對人身安全帶來一定的威脅，并且也不利于較為貴重的量具與刀具的保管。因此妥善的進行工具箱的再設計，并且與生產的實際情況緊密結合，有助于防范這些問題的出現。

二、機械加工機床工具箱的改進設計建議

1.改進設計方案進行機械加工機床工具箱改進設計的首要任務是明確這一改進設計的具體方案，其作為總體的指導思想，直接影響著工具箱的具體設計工作。基本看來，在當前強調柔性生產及考慮當前工具箱所存在問題的基礎上，改進設計方案有必要關注如下一些方面：一是工具箱設計存在臺面設計問題，這使得放置在臺面上的各種工具很有可能被無意的碰落，因而改進設計必須關注工具箱的層次問題；二是層次改進設計的首要任務是確立臺面的位置與高度，在這一基礎上，進行分層次的劃分，確保工具箱的不同層次的劃分較為合理，所使用的各種工具在工具箱中得到合理的擺放；三是由于當前工具箱較重，不利于快速移動，因而要關注工具箱的四個腳的位置，有必要配備輪子等裝置，以便于移動。

2.材料的選擇與零件的配合就材料的選擇而言，機械加工機床工具箱在生產中有著很重要的作用。一般在實際中工具箱的外門要使用45#鋼，而工具箱的內部框架、箱蓋以及層底等要采用Q235，就零件間的配合連接而言，箱底層和萬向腳輪可以進行固定支撐之間的配合調整。這3個零件需要通過焊接的方式連接在一起，框架與箱底層、層板和框架之間、框架與層擋板之間也是采用焊接方式。在頂層板、內門、外門以及箱底層之間都需要留出一定的間隙，用作門的旋轉和打開。

一、卓越班畢業論文（設計）改革的必要性

1.提升教學質量的要求。教學質量是高等教育的生命線。在卓越工程師教育計劃實施背景下，教學質量必須隨國家教育政策的調整及高等教育理念的更新不斷提升，教學計劃及教學方式也應該及時做出相應的調整。

2.企業的實際需要。在市場經濟大潮中，企業不太需要理論性太強的畢業課題，而是對結合企業實際生產、管理的課題有濃厚的興趣。這造成了校企對學生畢業標準評判之間的差異。畢業論文（設計）如何適應市場和企業的需要，按照市場規律辦事，是解決校企間不同要求標準差異的關鍵。

3.學生畢業的設計需要。在企業實踐的學生沒有校內學生便利的理論研究條件，但具備校內沒有的實際生產條件。按照校內學生的畢業標準對卓越班的學生進行要求，這對卓越班學生來說是不太適合的，也是不太現實的。卓越班學生的畢業設計應該根據實際情況進行適當的調整，達到企業、學校制定的標準即可畢業。

二、卓越工程師畢業論文（設計）考核標準的建立

1.卓越工程師人才的總體要求

畢業設計（論文）是高等學校本科生培養方案中一個重要的實踐環節，是衡量教學質量、學生畢業與學位資格論證的重要指標。根據我國學位條例規定，高等學校本科畢業生完成教學計劃的各項要求，并通過畢業設計（論文），才能授予學士學位，同時畢業設計（論文）也是學生步入科學研究工作的開端。因此，畢業設計（論文）在整個本科教學中起著其它教學環節無法替代的作用和地位。畢業設計（論文）的完成過程一般包括論文選題、文獻查閱、開題、實驗設計及進行、數據整理與分析、論文撰寫及答辯等環節。通過畢業設計（論文）的創作，學生可以了解科學研究的過程和基本程序，學會收集、整理、利用材料、實驗設計完成及數據分析等。在整個過程中，主要靠學生自己獨立完成，老師只是起到一個指導、督促和審閱的作用。通過做畢業設計（論文）不僅能鍛煉學生積極主動、刻苦鉆研、獨立完成任務的工作能力，而且能使之學會與人相處、協作共事的本領，對學生綜合素質的提高作用較大。從20世紀90年代至今，我國高等教育由精英化向大眾化轉變，高校擴大招生數量，在校學生規模快速增長。與之相適應，我國新建地方本科院校呈現迅猛發展的態勢，成為我國高等教育的重要組成部分和推動我國高等教育大眾化發展的主力軍之一。而這些新建地方本科院校，各項工作剛剛啟動，同時由于學生多，師資力量不足，存在嚴重的生師比偏高等問題，導致畢業設計（論文）工作面臨著較多的困難和問題，嚴重影響了我國高等教育的質量。本文就新建本科院校畢業設計（論文）工作中存在的主要問題進行分析，并對如何進行改進提高其質量，提出了一些建議。

一、存在問題

學生對做畢業設計（論文）的重要性認識不足，甚至是錯誤的。畢業設計（論文）的成績對學生就業和考研影響不大，故不少同學對做畢業設計（論文）只是應付差事，混到交稿就算完成任務，不追求質量優劣。筆者曾遇到一個學生，他很困惑地向指導老師提出質疑：“老師，文獻是我查，實驗是我做，論文是我寫，老師您干什么？！”他只看到且只強調了他在做什么，認為這是不公平的。由此可見，他完全忽略甚至全部否定了老師的指導作用。他錯誤的認為，每一個環節老師不是起指導作用，應老師幫他完成一切，甚至是最后答辯，老師要替他上臺，他只作為旁觀者。指導老師只是起指導作用，在每一個環節，在老師的指導下，學生順利的完成。同時學生的上進心不強，在大學最后一個環節，認為做得好不好已無所謂。當老師鼓勵學生好好做，爭取拿優秀，所有學生都一口同聲地說：“我們不求優秀，只求把論文完成畢業。”學生寫作的基本功不扎實。創作一篇出色的畢業設計（論文），除了要有好的觀點及數據等重要因素外，還要掌握畢業設計（論文）的寫作技巧和組織方法。盡管有些學生論題觀點很有創意，實驗做的也很成功，得到了很多數據，但卻沒能寫出與之相對應的好論文。關鍵是沒有充分利用這些數據，不知如何用所得數據去論證論點，結果只是數據的簡單堆積；論文整體結構構建不合理，各部分間缺乏邏輯上的有機聯系，沒能充分顯示出論文的重點和創新點。同時做畢業設計（論文）的時間較短，難以保證質量。學生的就業壓力增加，做畢業設計（論文）與找工作和考研時間沖突。學生毫不猶豫認為后兩者較重要，在這兩者中投入了較多的時間和精力。甚至有些找好工作的同學直接去上班，到最后交論文時，隨便湊合一點交差。有些學校為了提高畢業生的就業率和考研率，對學生外出找工作和備戰各種考試也采取寬容的態度，導致整個做畢業論文的過程，指導老師很難找到學生，嚴重影響到了論文的質量。再者由于“新建”院校，引進人才困難，師生比例嚴重失調。教師的教學任務過重，沒有足夠的時間和精力投入。同時由于大部分學生首次接觸科研，不會查資料，不會寫論文，不了解基本要求和工作規程，老師對每位學生都要付出大量的精力去指導，基于指導論文任務過重，老師疲于應付。另外學校的激勵措施欠缺，政策導向不明，導致指導教師積極性不高。

二、改進措施

1.學校完善相關規章制度學校應盡快完善畢業設計（論文）相關的各項規章制度，使畢業論文的管理有章可循，有法可依。教師和學生明確各自的職責和任務，使畢業論文的過程順利進行。如對畢業論文的組織領導、指導教師的職責、畢業論文撰寫過程的管理及檢查監督、學生畢業論文的選題要求、撰寫要求及書面格式、答辯及成績評定等重要環節進行詳細的規定，使整個過程的管理具有較好的可操作性。制定合理的人才培養方案，使畢業論文時間安排合理，同時提高學生的科研素養。畢業設計（論文）一般安排在大學的最后一個學期，時間一般僅有十五周左右。在短時間內學生要完成畢業設計（論文）的選題、資料查閱、開題、實驗設計與進行、儀器分析、數據整理、論文撰寫及答辯等一系列環節，同時學生還忙于找工作、考研及各種考試的備戰，時間倉促、工作量大、任務重，所有這些因素都會影響到畢業設計（論文）的質量。故畢業論文的時間適當延長，開始時間提前，如一些文獻調研、開題等工作可在前期準備充分并完成，同時學生在這個準備過程中能對所做內容有一個充分的認識。開設相應的科技論文寫作和文獻檢索課程。講授科技論文寫作過程中資料的查閱與篩選、論點的確定、論文的結構組織及語言表述等技能，增強學生撰寫科技論文的技巧和能力。

2.學院加強過程監控學院加強過程管理和質量監控，建立和健全切實有效的監控措施，嚴把畢業論文選題、開題、寫作、答辯等環節的質量關。對論文選題召開評定委員會，對論文選題進行逐一評價審核，并給出合理改進建議。加強中期檢查力度，增強指導教師的責任意識，對于不負責任的指導老師給以警告或取消資格。建立獎懲制度，對于不認真做實驗，私自去上班及論文抄襲等嚴重違規行為的學生，給以相應的批評教育、懲罰或延期畢業等措施。從而引起指導老師和學生對畢業設計（論文）環節足夠的重視，提高其質量。

寫作流程

自考計算機專業畢業論文有1年準備時間，寫作時間的分配主要取決于考生軟件開發的進度，如果考生開發的軟件很成熟，那末后續的寫作時間就較快，否則后面的寫作就會很被動。例如，一般會在每年7月份登記，9月底開題，期間開發軟件，到第二年2、3月就要完成初稿，再留一個月修改。

1、選題。選題首先要重要、有意義。例如有的考生選擇設計木馬程序，其本身是個病毒程序，這樣的程序只能帶來危害，實際生活中沒有意義，就不能用于做畢業論文。

2、開發軟件。開發軟件要與實際相結合。實際性非常重要，要自己能開發一個能實際運行的軟件。有的考生自己并沒有參與實際工作，只是看書是不行的。自己參與的可以是一個大的項目或課題組，論文中介紹完大的系統后，一定要把自己的工作量寫清楚。

3、寫論文。開發完就可以寫論文了，論文是個總結，但是不要寫成工作總結，一定要有主題，應體現自己的開發思想和論述。寫論文要達到一定字數，一般要3萬字。其中，編程代碼一般為2-3千行，這個不是機器自動生成的代碼，一定是自己寫的源代碼。

論文結構

【摘要】畢業設計與論文環節的質量是反映高校學生培養質量和學生學習質量的一個重要方面。然而,近些年來高校畢業實踐論文質量呈下降趨勢,假大空、抄襲現象時有存在。如何改進才能制止這種現象,以保證畢業實踐論文教學環節的質量,目前已成為高校管理工作的難點和重點問題。本文圍繞財務管理專業的特點及畢業論文的難點,分析了當前畢業論文質量下降的主客觀原因,并提出提高財務管理專業畢業論文質量的措施。

【關鍵詞】財務管理專業;畢業實踐;畢業論文

引言

畢業設計與論文環節是高校大學本科教育的最后一個教學環節,該環節具有較強的實踐性、開放性,以及廣泛的社會參與性。它是學生在系統掌握了基本理論及專業技術知識基礎上進行的科研活動,是學生學習、研究與實踐成果的全面總結,也是學習深化與升華的重要過程。它不僅僅是一個數學環節,更重要的是它使學生開始進入設計、研究、管理等領域。通過該環節可以進一步訓練學生的業務工作基本技能、調查研究、論證、計算、查閱文獻資料、綜合分析與寫作能力,以達到培養學生理論聯系實際。綜合運用所學的基礎理論和專業知識去獨立分析和解決實際工作問題能力的目的。可以說沒有哪一門課程或環節能夠達到如此全面訓練學生各種能力的目的。然而,近些年來高校畢業實踐論文質量呈下降趨勢,假大空、抄襲現象時有存在。如何改進才能制止這種現象,以保證畢業實踐論文教學環節的質量,目前已成為高校工作的難點和重點問題。

一、財務管理專業的特點及其畢業論文的難點

自從1998年國家教育部批準設立本科財務管理專業以來,財務管理專業已經有了很大的發展。財務管理專業的培養目標是使學生了解國內外財務與金融理論與實踐發展的歷史、現狀及其趨勢,掌握財務學基本理論、專業知識和財務管理的基本技能,熟悉有關財政、金融和企業財務方面的法律、方針和政策,成為具有較深的財務學理論素養和現代金融意識并能運用先進技術手段進行業務操作的財務與金融方面的通用人才。財務管理屬于軟科學,財務管理研究的對象是主觀世界,研究問題的答案往往不是唯一的。財務管理畢業實踐論文教學環節的過程,包括到實習單位跟崗(或頂崗)、調研、選題、收集資料、確定研究思路、撰寫論文。對學生來說除了要具備專業能力外,還要具備文字、語言能力、人際交往能力、團結協作能力。這實際是學生綜合知識、綜合技能、綜合素質運用和發揮的過程,是對學生綜合素質的鍛煉和檢驗。財務管理的畢業論文的難點主要體現在以下幾方面: