初二英語的學習計劃
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初二英語的學習計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
初二英語的學習計劃范文第1篇
興趣是最好的老師。我所在的地區大部分英語教師都有這樣的感覺，學生學習英語的興趣從七年級到九年級呈急速下降的趨勢，這反映出學生學習英語的興趣在不斷地丟失。就初中英語知識而言，大家都位于同一起跑線上，所以我們教師必須十分重視英語的起始教育，把握機遇，想方設法延長學生的興趣。
因此，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是我們英語教師值得探究討論并著手解決的新問題。
一、學生出現分化的原因
1.出現開口困難
英語是一門語言，是要進行交流的。剛開始學英語的學生都能大聲地朗讀出來。但是，學語言必須有合適的語言環境。由于我們現在初中每周只有10節英語課，每班最多一天一節，其余的時間很多學生不可能運用英語，導致部分學生開始對學英語由頗為感興趣到興趣逐漸減弱。
2.記憶詞匯出現困難
初學英語的學生讀書聲音大，學習興趣高。隨著學習的深入，詞匯量的增加，部分學生像學語文一樣學英語，對一些詞匯不記不背不寫。
3.失去興趣和自信心
學生出現以上困難，最根本的原因是失去興趣和自信心，這部分學生在學習中碰到困難時往往缺乏克服困難、解決新問題、繼續學習英語的意志。
二、可以采取的辦法
1.及時幫助，預防為主
初中英語的教學重點是基礎知識和基本技能，在教學過程中學生學習出現差距是不可避免的。一旦出現，就應該及時找學生談心，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上知悉學習外語的重要性。
2.講究教法，因材施教
英語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級得到繼續發展，是防止分化的又一個新問題。采用展示性的直觀教學方法，使學生一上課就置身于一個講英語的環境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語。
3.激發動機，誘發興趣
初二學生要是能聽懂老師和同學說的英語，自己能用英語表達簡單的思想，能讀懂簡短文章，他們就會感到有收獲，興趣就會越發濃厚。不斷為學生創造成功的機會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。
4.培養和發展學生良好的學習習慣
（1）復習和預習：在課后或在家里認真復習老師講課的重點，試著找出新問題，寫在筆記本上，以便向同學或老師請教。然后按老師的要求認真地預習，在自己認為重點的地方記上記號，以便和老師所講的重點進行對比，體驗成功的喜悅。
（2）認真聽課：在上課過程中，要集中精力，做到“五到”。看書或看黑板時“眼”到；跟讀或發言時“口”到；聽老師講或同學發言時“耳”到；做筆記或作業時“手”到；做以上事情時“心”到。
5.增加課堂的趣味性
農村中學的很多英語老師都面臨著一大煩惱，在農村英語基礎教育沒有走上正軌以及缺乏多媒體教學條件的情況下，學生不愛聽課，好像對老師所講的一點兒不感興趣。因此，教師的當務之急便是努力增加課堂的趣味性。
（1）講一些文化背景。語言是文化的重要載體，語言與文化密不可分。學習語言只有了解了有關的文化知識后，才能正確理解和表情達意，從而激發學生學習這門語言的興趣。在英語教學中，我們教師不但要把握好教材，還要仔細琢磨課文所反映的英語國家的文化背景。只有這樣，學生才能真正體會到學習英語的樂趣。
（2）講一些有趣的單詞或短語。在英語課堂教學特別是詞匯教學中，適當講一些有趣的單詞或短語，能加深學生對這些詞的記憶并激發他們學習英語的積極性，同時起到活躍課堂氣氛的作用。
（3）適當做一些游戲。游戲是深受學生歡迎的活動。把游戲廣泛用于英語教學能為英語學習創造逼真的、富于交際的語言環境，能為學生提供引人入勝的練習形式，還能滿足學生旺盛的學習欲望。
（4）適當時可以利用一些簡筆畫。簡筆畫是英語教學法理論家理查茲和吉伯遜的創造，其優點是：一方面簡單，人人都能在短期內學會；另一方面是概括性強，能更準確、更生動地表達意思。
（5）穿插一些英語諺語。在英語教學中，恰如其分地講一些英語諺語，可以增加課堂的趣味性，并幫助學生正確理解所學到的內容。既能活躍課堂氣氛，又能對他們的人生起到很好的鞭策教育作用。
通過運用各種手段，逐步培養學生的自學能力。充分實現學習英語的實踐性和實用研究性，使學生擁有獨立掌握英語知識獲取英語技能的能力，以及獨立而順利地應用能力。
做到以上幾點，就可以有效地防止初二學生學習英語時的分化，為向初三乃至高中的英語學習打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]丁言仁，英語語言學綱要，上海：上海外語出版社，2001
[2]侯維瑞，英語語體，上海：上海外語教育出版社，1988
[3]李延富主編，英語語言學基本讀本，濟南：山東大學出版社，1999
初二英語的學習計劃范文第2篇
這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業的黃金時期，不容錯失。廣育網為您準備了暑假學習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。
暑假計劃的幾點建議
夏天的天氣比較炎熱，早晨養成早起的好習慣，5—7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候專研一些試卷；中午最好養成午休的好習慣； 下午做些試題作業；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養成思考的好習慣。
暑假計劃具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然后看電視到1：30時開始學習到3：00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數學
1。看數學書 ，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2。學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3。數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4。適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。很重要
初二英語的學習計劃范文第3篇
二、復習上學期內容，攻克薄弱環節 應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。
今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清數學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)
三、預習下學期課程： 將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)
四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)
8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。
9:00 做寒假作業 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;
10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。
10: 20—11:20 做英語寒假作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規定的時間做完。寒假作業做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。
下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。
晚上可安排一個小時 練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00
剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。
初二英語的學習計劃范文第4篇
初三學生寒假學習計劃
寒假里，初三生可自由安排學習時間，初三生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿行，也利于提高效率。
寒假補習弱項提升綜合成績
中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。京翰教育中考輔導老師認為，糾正偏科首先要解決心態問題。很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。
根據期末考試結果，初三生要抽出時間認真總結教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了中考時，數學成績反而下降了。
閱讀課外書留心作文素材
不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，京翰中考輔導老師提醒，寒假時間相對充裕，初三生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。
初三不同之處
1.課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學內容更加綜合。
如：數學將會學習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會學習到初中物理的難點力學和電學，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階。
2.學習方法不同
初一學習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。
初二學習方法重在把握基礎和專題，重在幾何的學習，同時注重知識點之間的聯系和關聯。
初三學習方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯系，把握考點和題目的本質內容，這與初一、初二有著本質上的區別。
3.考試結果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別可能有也不是非常大。
但是進入初三后，如果考試不太理想，那么將會和高分學員差距非常大，因為很多地方，初三考試將會全區全市統一排名，差距可想而知。
4.考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質，即當前學什么內容就考什么內容，這樣往往很多學生容易發揮正常。
但是進入初三開始，考試形式將不會在具備“模塊化”性質，反之考試具備“全面性”特點，每次考試內容基本覆蓋了初一、初二的所有內容，這就使得很多同學在進入初三后成績會走下坡路。
5.考試心態不同
初一、初二考試，同學們都沒有任何感覺，并且都是"談笑風生"走進考場，在"高談闊論"走出考場。
而初三孩子們最大的變化就是"緊張上考場，忐忑出考場"。尤其是一模考試甚至會出現失眠。
6.需要關注的信息量不同
初一、初二需要我們關注的信息基本局限于競賽類，但是到了初三我們需要關注的信息量非常大，家長和學生需要關注中招咨詢會(什么時候舉行)、如何報志愿、如何應對中考、每一個階段應該做啥等等，任何一個方面都有可能影響全局。
7.與父母、老師溝通不一樣
進入初三家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現嚴重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。
初二英語的學習計劃范文第5篇
暑假計劃的幾點建議
夏天的天氣比較炎熱，早晨養成早起的好習慣，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候專研一些試卷；中午最好養成午休的好習慣； 下午做些試題作業；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養成思考的好習慣。
暑假計劃具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然后看電視到1：30時開始學習到3:00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數學
1.看數學書 ，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。
當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。很重要
