孝文化活動(dòng)策劃
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孝文化活動(dòng)策劃范文第1篇
2022精選關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文 爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過(guò)大年。新春佳節(jié)即將來(lái)臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí)平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過(guò)大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)目的
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認(rèn)同感和自豪感。
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月17日——20xx年2月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場(chǎng)、家庭
活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則開(kāi)展活動(dòng)。
1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書(shū)、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。
(一)讀一本好書(shū)：一至六年級(jí)由老師布置任務(wù)，每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書(shū)調(diào)查表。(附讀書(shū)表)
(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會(huì)給予。(附表格)
2、合理分配壓歲錢(qián)：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“用好自己的壓歲錢(qián)、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手”主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道：開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX XXX 成 員：全體師生
五、活動(dòng)階段安排
(一)部署動(dòng)員階段(20xx年1月)
各年級(jí)班主任利用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展活動(dòng)。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年1月至20xx年2月)
1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”專題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書(shū)，參加的實(shí)踐活動(dòng)等。
1、"就在這個(gè)時(shí)候，小鬼停止了呼吸。" 四字口語(yǔ)
2、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語(yǔ)
3、“去時(shí)草鞋共雨傘,來(lái)時(shí)白馬配金鞍” 六字口語(yǔ)
4、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語(yǔ)，掉頭格
5、“條條大路通羅馬” 口語(yǔ)三字
6、“不教胡馬度陰山” 二字口語(yǔ)二
7、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語(yǔ)
8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語(yǔ),轆轤格
9、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語(yǔ)
10、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語(yǔ)
答案：
1、馬上休息
2、氣得不得了
3、還不是老一套
4、太逼真了
5、說(shuō)道多
6、老外，難過(guò)
7、吹得天下響
8、真太難蒙
9、天曉得
10、冷得不行
同學(xué)們，自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的火樹(shù)銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個(gè)喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來(lái)歡歡喜喜過(guò)元宵。
(同學(xué)們齊聲高喊：好。)
活動(dòng)方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓、吃湯圓
過(guò)渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會(huì)燒湯圓，吃湯圓。大家說(shuō)說(shuō)為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見(jiàn)，“吃湯圓，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)
(1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來(lái)做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來(lái)做湯圓。
(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時(shí)注意水溫，小心燙手。
2022精選關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文 一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5.與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）前期準(zhǔn)備
1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。
7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（x）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
（二）場(chǎng)地布置
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2.制作花燈區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3.制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4.欣賞區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6.舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②投放布龍。
7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8.許愿區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
②放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。
八、活動(dòng)詳細(xì)流程
1.入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
2.主持人開(kāi)幕
3.園長(zhǎng)致辭
4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
①每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
④安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
⑤活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開(kāi)不開(kāi)心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
2022精選關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文
一、設(shè)計(jì)思考
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
1、大班主要目標(biāo)：
（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
2、中班主要目標(biāo)：
（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
（2）感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。
3、小班主要目標(biāo)：
（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式（分年級(jí)組開(kāi)展）
活動(dòng)時(shí)間：2020年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
園內(nèi)大環(huán)境
（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
（2）宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。
班級(jí)環(huán)境
（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參與自制的花燈；
（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
孝文化活動(dòng)策劃范文第2篇
公關(guān)關(guān)系(PublicRelations)是一種十分復(fù)雜、廣泛眾多的社會(huì)關(guān)系,是一種減少摩擦、促進(jìn)和諧的劑與催化劑,已成為社會(huì)的一種客觀現(xiàn)實(shí)和需要,滲透到社會(huì)生活的方方面面。公共關(guān)系策劃是為了達(dá)到預(yù)期的公關(guān)目標(biāo),在充分進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的超前性籌謀和計(jì)劃。隨著高職院校體育文化活動(dòng)快速發(fā)展,其內(nèi)容豐富、形式多樣,參與人數(shù)多且范圍廣,使組織工作越來(lái)越復(fù)雜。因此,有必要對(duì)高職院校體育文化活動(dòng)進(jìn)行整體策劃,以保證活動(dòng)高層次、高質(zhì)量、高效益開(kāi)展。高職院校體育文化活動(dòng)的公關(guān)策劃,是高職院校體育文化活動(dòng)策劃的重要內(nèi)容,是協(xié)調(diào)、溝通公共關(guān)系的重要舉措,是保證高職院校體育文化活動(dòng)圓滿成功的有效辦法。
1成立組織
隨著高職院校體育文化活動(dòng)參與面、影響度不斷擴(kuò)大,組織工作越來(lái)越復(fù)雜,組織活動(dòng)時(shí)很有必要設(shè)立策劃小組,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整體策劃,以提高活動(dòng)效益。策劃組織的組員應(yīng)該有校級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo),以便隨時(shí)協(xié)調(diào)各層次的關(guān)系;有活動(dòng)的主題負(fù)責(zé)人,以便正確把握活動(dòng)各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系;有體育院系的專家,以便正確把握專業(yè)技術(shù)的表達(dá)與定位。策劃小組的規(guī)模要適中,精干高效;策劃小組的結(jié)構(gòu)要合理,吸收不同年齡、專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的人參加,以利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);策劃小組的工作氛圍要民主,要集思廣益、博采眾長(zhǎng),充分發(fā)揮策劃小組每個(gè)成員的才智。
2環(huán)境分析
高職院校體育文化活動(dòng)公關(guān)策劃的環(huán)境可理解為影響公關(guān)活動(dòng)實(shí)施的各種因素與狀態(tài),是公關(guān)策劃過(guò)程中需要了解和解決的重要問(wèn)題。高職院校體育文化活動(dòng)的環(huán)境分析可以從兩方面進(jìn)行:一是內(nèi)部環(huán)境分析,包括資源和精神兩方面的內(nèi)容,諸如辦學(xué)條件、師資情況、管理情況及參與活動(dòng)的主體與個(gè)體的態(tài)度、水平、個(gè)性、心理等情況;二是外部環(huán)境分析,包括組織、法規(guī)、資源等。通過(guò)對(duì)環(huán)境的調(diào)查分析,可以準(zhǔn)確了解、判斷目標(biāo)公眾和組織的態(tài)度及狀態(tài),找出環(huán)境中有利和不利因素,為公關(guān)策劃提供參考。
3明確目標(biāo)
目標(biāo)是行動(dòng)的指南,清楚而明確的目標(biāo)設(shè)定,是策劃活動(dòng)取得較好效果的前提,也是評(píng)價(jià)策劃方案、評(píng)估實(shí)施結(jié)果的基本依據(jù)。公關(guān)策劃時(shí)應(yīng)根據(jù)大會(huì)確定的目標(biāo)與期望目標(biāo),結(jié)合策劃隊(duì)伍的綜合能力,根據(jù)實(shí)際情況與活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容,恰到好處地規(guī)劃公關(guān)策劃活動(dòng)的目標(biāo)。公關(guān)策劃的目標(biāo)應(yīng)明晰化、具體化,盡量做到條理化、數(shù)字化、通俗化,具有可操作性、可實(shí)現(xiàn)性,切勿含糊不清。如果目標(biāo)過(guò)高,不切實(shí)際,就會(huì)事與愿違,無(wú)法實(shí)現(xiàn);如果制定的目標(biāo)太低,活動(dòng)的開(kāi)展就達(dá)不到預(yù)期的效果,也就失去了意義。例如“商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆體育文化月”把“每天鍛煉1h,健康工作50年,幸福生活一輩子”確定為主題目標(biāo),既宣傳了上級(jí)精神,突出了體育鍛煉的重要性,又提出了每天鍛煉1h的具體要求。在制訂具體的公關(guān)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),圍繞這一主題策劃了8項(xiàng)措施:宣傳發(fā)動(dòng),召開(kāi)院系領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議;廣泛宣傳,利用校報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)站等媒體宣傳體育文化月的意義;宣傳體育文化月中的典型事例,以“榜樣”激勵(lì)學(xué)生參與的積極性;開(kāi)辟“我鍛煉、我健康”宣傳專欄,提高學(xué)生的興趣;組織多層次的健康體質(zhì)測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī);舉辦體育健康知識(shí)搶答賽,強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的意識(shí);建立校園體育鍛煉“咨詢”站,幫助學(xué)生掌握科學(xué)正確的鍛煉方法,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,為終身體育打基礎(chǔ);建立評(píng)先評(píng)優(yōu)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)共同努力。上述一系列的措施較好地渲染了主題目標(biāo),收到了很好的效果。
4突出主題
公關(guān)活動(dòng)的主題是對(duì)公關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的高度概括,它對(duì)整個(gè)公關(guān)活動(dòng)起著指導(dǎo)作用。公關(guān)策劃活動(dòng)的主題應(yīng)服從于體育文化活動(dòng)的主題,服務(wù)于體育文化活動(dòng)主題。一個(gè)好的主題不僅能形象、生動(dòng)地概括體育文化活動(dòng)的主體思想,使整個(gè)活動(dòng)的主旨、格調(diào)、氣氛和境界都得到升華,而且能引起廣大公眾的共鳴,產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力和吸引力。公關(guān)活動(dòng)主題的表現(xiàn)方式是多種多樣的,它可以是一個(gè)口號(hào),也可以是一句陳述或一個(gè)表白。高職院校體育文化活動(dòng)的公關(guān)主題策劃可從以下幾方面思考:借時(shí)代主題來(lái)創(chuàng)造活動(dòng)主題。每一個(gè)時(shí)代都有它的主題,這種主題容易成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。如“關(guān)注奧運(yùn)、重在參與”、“健康第一”等主題,反映了現(xiàn)代人的共同愿望,自然會(huì)得到眾人的關(guān)注。借學(xué)校中心工作擬定主題。這種主題容易取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,也能在活動(dòng)中取得各方的共鳴。借上級(jí)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造主題。這種主題容易取得上級(jí)重視與支持,同時(shí)可以增加師生凝聚力,產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。借創(chuàng)意來(lái)確定主題。這種主題具有時(shí)尚性、新奇性、刺激性、挑戰(zhàn)性,符合現(xiàn)代大學(xué)生心理特點(diǎn),能激發(fā)大學(xué)生的參與欲望和興趣。
5確定公眾目標(biāo)
公眾是指可能參與體育文化活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)影響較大的人或組織。公關(guān)活動(dòng)是以不同的方針對(duì)不同的公眾展開(kāi)的,只有確定了目標(biāo)公眾,才能策劃最為有效的公關(guān)活動(dòng)方案。高職院校體育文化活動(dòng)的公關(guān)活動(dòng)目標(biāo)公眾,是全體學(xué)生和全體教職工,以及各院、系、班級(jí)和學(xué)校各職能部門(mén)(如果是承擔(dān)上級(jí)任務(wù)或協(xié)辦省、市運(yùn)動(dòng)會(huì),則目標(biāo)公眾有所擴(kuò)展)。其公關(guān)策劃活動(dòng)的開(kāi)展要針對(duì)大部分公眾的特點(diǎn)和要求,選擇活動(dòng)宣傳的形式和傳播途徑。高職院校學(xué)生接受過(guò)系統(tǒng)的體育教育,有較好的基礎(chǔ),又有很好的體育氛圍,多數(shù)學(xué)生為了鍛煉身體,塑造儀表,樂(lè)于參加體育活動(dòng),因此容易接受渲染與發(fā)動(dòng)。高職院校教職工文化層次高,主要從事腦力勞動(dòng),對(duì)參與體育文化活動(dòng)有內(nèi)在渴望,只要時(shí)間恰當(dāng),內(nèi)容適宜,宣傳到位,也容易投入到體育文化活動(dòng)中。在公關(guān)策劃過(guò)程中,不僅要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)目標(biāo)公眾做出明確界定,還要對(duì)他們所持的態(tài)度、需求進(jìn)行調(diào)查分析,從而策定適合他們的公關(guān)方針及媒介傳播方式。
6選擇媒介
公共關(guān)系的主要任務(wù)是加深組織與公眾之間的相互了解,促進(jìn)雙方的良好關(guān)系,從本質(zhì)上說(shuō)是一種信息傳播活動(dòng)。怎樣通過(guò)媒介或公眾把信息傳播出去,是高職院校體育文化活動(dòng)公關(guān)策劃過(guò)程中必須考慮的一個(gè)重要內(nèi)容。高職院校信息傳播活動(dòng)一般以人際傳播為主,通過(guò)張貼海報(bào)、宣傳廣告、校園廣播、網(wǎng)上信息等方式,對(duì)將要組織的體育文化活動(dòng)的形式、內(nèi)容及方法出去,實(shí)現(xiàn)讓大家告訴大家的傳播目的。其次,可以采用群體傳播的方式,高職院校具有群體傳播的良好基礎(chǔ),院、系、班級(jí)都可以有組織地進(jìn)行各種信息的傳播,且效果好于人際傳播。還可以根據(jù)人員、經(jīng)費(fèi)、效益及學(xué)校意圖等具體情況,選擇多種傳播方式的組合,只有這樣才能保證活動(dòng)的信息傳播順達(dá),充分發(fā)揮媒體與傳播的作用。
孝文化活動(dòng)策劃范文第3篇
二、活動(dòng)宗旨：弘揚(yáng)新華學(xué)院文化，展示新華風(fēng)采。為全院學(xué)生對(duì)新華學(xué)院有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。為新生提供一個(gè)融入大家庭的平臺(tái)，參與大學(xué)活動(dòng)中。
三、活動(dòng)時(shí)間：9月28日下午4：30—6：00即軍訓(xùn)之后的一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)：生活園t字路口
五、活動(dòng)項(xiàng)目
（一)文化宣傳板布置：
中山大學(xué)新華學(xué)院信息板：主要是展示中山大學(xué)新華學(xué)院的發(fā)展歷程，其主要成就事跡等等。
社團(tuán)發(fā)展信息板：各社團(tuán)的大概介紹，特色，發(fā)展
（二）游園會(huì)小活動(dòng)
1、極道飛鏢：參賽者有飛鏢兩個(gè)，即現(xiàn)場(chǎng)飛鏢有兩次機(jī)會(huì)，投擲8環(huán)或8環(huán)以內(nèi)的算得分，無(wú)論兩次中要求范圍內(nèi)或一次中要求范圍內(nèi)即可得小積分蓋印一個(gè)；
所用道具：鏢靶一個(gè)，飛鏢若干，桌子一張；
場(chǎng)地：t字路口右側(cè)；
2、猜謎：謎語(yǔ)是按號(hào)掛在一起，如果有把握中的，向工作人員說(shuō)出該謎語(yǔ)的所屬號(hào)，如果答對(duì)，即得積分印一個(gè)；
所用道具：謎語(yǔ)準(zhǔn)備四十個(gè)分別用四十張紙條記錄，桌子一張；
場(chǎng)地:t字路口左上側(cè)；
3、吹蠟燭：游戲的任務(wù)是將所有蠟燭全部熄滅，即可過(guò)關(guān)。時(shí)間限制在10秒；
所用道具：蠟燭四十支，打火機(jī)一個(gè)，桌子三張；
場(chǎng)地：t字路口左側(cè)；
4、正話反說(shuō)：主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要求參加游戲的同學(xué)在10秒內(nèi)反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者停住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字即為過(guò)關(guān)，可獲小積分印一個(gè)；
所用道具：不需要，桌子一張；
場(chǎng)地：吹蠟燭活動(dòng)的左側(cè)；
5、左手快速運(yùn)球：要求兩個(gè)參賽者同時(shí)用左手拿著乒乓球拍，上面有一乒乓球，參賽者成功地從起點(diǎn)運(yùn)到指定的終點(diǎn)（起點(diǎn)與終點(diǎn)相隔10米），最快者為勝出者，可獲小積分印一個(gè)；
所用道具：乒乓球拍一個(gè)，乒乓球數(shù)個(gè)，桌子一張；
場(chǎng)地：在極道飛鏢的右側(cè)，一個(gè)10×3(m)的場(chǎng)地
另外：五個(gè)小活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)小活動(dòng)都安排至少兩名的工作人員，每個(gè)活動(dòng)的參與者隨現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生報(bào)名人數(shù)而定，男女學(xué)生不限。
六、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則
游園小游戲采取積分制，到達(dá)一定分?jǐn)?shù)時(shí)可換取一定的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng)。
游園活動(dòng)主要包括五小活動(dòng)，每次參賽一小活動(dòng)勝出者可獲得小積分印一個(gè)，當(dāng)積分印蓋印達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)即可換禮品（印花數(shù)目不分活動(dòng)種類）：
獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)
小積分印
獎(jiǎng)品
特等獎(jiǎng)（2名）
大于等于7個(gè)并抽到黃色乒乓球者
臺(tái)燈一個(gè)
一等獎(jiǎng)（8名）
大于等于7個(gè)
便攜式電風(fēng)扇一臺(tái)
二等獎(jiǎng)（15名
大于等于5個(gè)
筆記本一個(gè)
三等獎(jiǎng)（30名）
大于等于3個(gè)
圓珠筆一支或紙巾一包
七、活動(dòng)宣傳工作
橫幅宣傳——9月25前完成橫幅定制，并于9月26傍晚懸掛于生活區(qū)
海報(bào)宣傳——9月26前完成海報(bào)繪制，并于9月27傍晚把海報(bào)粘貼到飯?zhí)们暗男麄鳈谏稀?/p>
廣播宣傳——9月25日前準(zhǔn)備廣播稿，并于9月27日下午進(jìn)行播出。
八、活動(dòng)人員安排
社長(zhǎng)做好工作人員的安排工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，使活動(dòng)有序地進(jìn)行。加緊宣傳部門(mén)的宣傳工作，務(wù)求讓每個(gè)新生都知道并參與其中。做好活動(dòng)材料的申報(bào)工作，在活動(dòng)中安排人員拍照，活動(dòng)后安排人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的打掃清理工作。
九、財(cái)務(wù)預(yù)算
1、 彩色卡紙（0.5元/張，共80張）——40元
2、 印章（1元/個(gè)，共5個(gè)）——5元
3、 橫幅（100元/條，共1條）——100元
4、 海報(bào)（1元/張，共三張）——3元
5、 蠟燭（0.5元/支，40支）——20元
6、 打火機(jī)（1元/個(gè)，共1個(gè)）——3元
7、 飛鏢靶和飛鏢（50元/個(gè)，共1個(gè)）——50元
8、 有獎(jiǎng)問(wèn)答獎(jiǎng)品——200元
總預(yù)算：421元，經(jīng)費(fèi)由風(fēng)鳴乒乓球協(xié)會(huì)與靈雅棋社共同承擔(dān)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
在整個(gè)活動(dòng)中工作人員要做好秩序的維護(hù)，在活動(dòng)中注意過(guò)道的暢通，防止造成交通的堵塞，注意同學(xué)們的安全。再吹蠟燭的過(guò)程中要注意防火安全。做好各種應(yīng)急措施，確保人員的安全為首位。
中山大學(xué)風(fēng)鳴乒乓球協(xié)會(huì)
孝文化活動(dòng)策劃范文第4篇
二、活動(dòng)地點(diǎn)：w2344
三、主辦班級(jí)：xx2351國(guó)貿(mào)班
四、活動(dòng)背景：我國(guó)歷來(lái)就是一個(gè)傳統(tǒng)的文明古國(guó)，弘揚(yáng)美德要從學(xué)生做起。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問(wèn)題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說(shuō)臟話的，在公共場(chǎng)合吸煙的，上課不聽(tīng)講影響他人學(xué)習(xí)等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動(dòng)向同學(xué)們傳遞文明的火炬，傳達(dá)民族的精神。
五、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步服務(wù)與同學(xué)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營(yíng)造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園意識(shí)，使同學(xué)們對(duì)校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，懂得文明是一個(gè)公民的基本品質(zhì)，學(xué)會(huì)生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板
七、活動(dòng)內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動(dòng)倡議
八、活動(dòng)流程：前期：策劃活動(dòng)內(nèi)容、步驟、細(xì)則、班委會(huì)討論具體方案
中期：準(zhǔn)備材料，人員安排
后期：同學(xué)們談感悟，做思想總結(jié)
九、具體操作：1、組織全班同學(xué)看一場(chǎng)與文明有關(guān)的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計(jì)分員）自由組合成四小組，每組8人。個(gè)小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個(gè)小組表演時(shí)，其他三個(gè)組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯(cuò)誤最少的小組向大家表演一個(gè)節(jié)目，找出錯(cuò)誤最多的小組給與獎(jiǎng)勵(lì)。
2短信傳文明：同學(xué)們都拿出自己的手機(jī)，把此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話以短信的方式發(fā)給父母，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。
3文明宣傳語(yǔ)：每位同學(xué)寫(xiě)一句文明宣傳語(yǔ)，做成宣傳板，倡議同學(xué)們“文明行為，從我做起”。
十、活動(dòng)總結(jié)：1、此次活動(dòng)，同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進(jìn)了同學(xué)間的了解。相信，通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)自己的言行也會(huì)做出反省，讓文明真正成為一種習(xí)慣。
2、特色團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)組織生活的有機(jī)組成部分，豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)，能夠更好地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能，提高團(tuán)員的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的實(shí)踐能力。
xx2351國(guó)貿(mào)班
孝文化活動(dòng)策劃范文第5篇
群眾文化是一種在群眾中自我開(kāi)發(fā)、形成的大眾性文化，是文化得到發(fā)展的一種體現(xiàn)。當(dāng)傳統(tǒng)的群眾文化無(wú)法滿足人類的需求時(shí)，就需要針對(duì)群眾文化開(kāi)展存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，探討開(kāi)展群眾文化的有效策略，使群眾文化得到有效開(kāi)展的同時(shí)，豐富廣大人們?nèi)罕姷木袷澜纭?/p>
關(guān)鍵詞：
群眾；文化；活動(dòng)；策略
群眾文化是以人民群眾為主體，文化娛樂(lè)作為群眾文化的主要內(nèi)容，使群眾的文化生活得到豐富和升華。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改革的深入，人們的生活水平得到普遍的提高，開(kāi)始注重精神層面的豐富。當(dāng)人們擁有更多的閑暇時(shí)光時(shí)，不僅是在家休息，而是有了更多的娛樂(lè)活動(dòng)。
一、群眾文化的概述
群眾文化作為一種歷史過(guò)程貫穿著整個(gè)人類文明史；作為一種文化結(jié)構(gòu)涉及到社會(huì)生活的全部領(lǐng)域；作為一種生活內(nèi)容涉及到人類的所有生活方式。而文化是指在很長(zhǎng)一段的歷史發(fā)展中，人類所創(chuàng)造的物質(zhì)層面和精神層面的東西就是文化，是社會(huì)群體在歷史發(fā)展中所體現(xiàn)的人文精神和物質(zhì)積累。我們所說(shuō)的群眾文化是有內(nèi)涵的，是通過(guò)學(xué)習(xí)得到的，并不是天生就會(huì)有的。群眾文化是人類工作以外由自己參與、開(kāi)發(fā)的具有社會(huì)性的文化活動(dòng)。創(chuàng)造這種文化活動(dòng)的目的是為了滿足人類精神世界的需求。
二、開(kāi)展群眾文化活動(dòng)存在的問(wèn)題
（一）群眾文化活動(dòng)的投入資金不足，無(wú)法滿足群眾的需求隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，廣大人民群眾的物質(zhì)生活的質(zhì)量得到了提高，與此同時(shí)群眾對(duì)于精神文化的需求也逐漸增強(qiáng)。然而我國(guó)部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)不到要求，一定程度上阻礙了群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施建的完善和發(fā)展。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化建設(shè)相對(duì)滯后，跟不上時(shí)展的腳步，部分縣級(jí)城市雖然存在群眾文化建設(shè)，但是缺乏科學(xué)的方法，使得群眾文化難以得到延續(xù)，因此群眾文化的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)資金的投入。
（二）缺乏專業(yè)的群眾文化人才，群眾文化機(jī)構(gòu)還需不斷完善群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展通常是公益性的，主要依賴政府的資金支持，很少有企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行資金的支持。由于社會(huì)制度的因素，群眾文化活動(dòng)的相關(guān)人才工資待遇普遍偏低，導(dǎo)致從事群眾文化方面的人才在逐年減少。然而群眾文化的建設(shè)根本離不開(kāi)專業(yè)群眾文化人才的引導(dǎo)，群眾文化專業(yè)人才的流失，嚴(yán)重影響群眾文化機(jī)構(gòu)的發(fā)展和完善，導(dǎo)致群眾文化活動(dòng)無(wú)法順利的開(kāi)展。
（三）群眾文化的內(nèi)容不夠新穎，無(wú)法激發(fā)群眾參與的熱情群眾文化活動(dòng)是人類娛樂(lè)消遣的一種減壓的方式，對(duì)于構(gòu)建和諧的精神文化、和諧的人際交往都有著重要的作用。由于群眾文化活動(dòng)缺乏專業(yè)人才的引導(dǎo)，國(guó)家資金的投入也嚴(yán)重的不足，導(dǎo)致群眾文化活動(dòng)的規(guī)模受到限制。大部分群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，組織性不強(qiáng)，通常都是敷衍了事。群眾文化的內(nèi)容不夠新穎，無(wú)法激發(fā)群眾參與的積極性，沒(méi)有真正發(fā)揮群眾文化活動(dòng)陶冶情操、寓教于樂(lè)、傳播文化知識(shí)、規(guī)范行為、增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的作用。
三、有效開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的策略
（一）加大群眾文化活動(dòng)的資金投入隨著社會(huì)環(huán)境的變化，群眾文化建設(shè)的內(nèi)容和形式也在發(fā)生著變化。發(fā)展積極向上的群眾文化，有利于促進(jìn)人類的自身修養(yǎng)與素質(zhì)的提高。營(yíng)造積極健康的文化氛圍也是很重要的，在這樣的氛圍中，人們自身素質(zhì)將自然而然得到提升。想要全面發(fā)展群眾文化，就需要得到國(guó)家政府的支持，制定有利于群眾文化發(fā)展的政策的同時(shí)，加大群眾文化建設(shè)資金的投入。科學(xué)合理的利用國(guó)家投入的資金，完善群眾文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，與此同時(shí)不斷的拓展群眾文化活動(dòng)的資金來(lái)源，使群眾文化活動(dòng)在各個(gè)領(lǐng)域得到充分開(kāi)展。
（二）培養(yǎng)優(yōu)秀的群眾文化工作者在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新文化、建設(shè)社會(huì)主義新文明、提高廣大人民群眾的精神文化生活水平逐漸成為了政府工作的重點(diǎn)。改革開(kāi)放至今，我國(guó)大眾文化對(duì)外開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了三十多個(gè)年頭。同樣世界各地的優(yōu)秀文化也進(jìn)入了我們國(guó)家，并且得到了基層群眾們廣泛的認(rèn)可與發(fā)展。使得我國(guó)逐漸意識(shí)到了文化發(fā)展和創(chuàng)新對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要意義。如今群眾文化的發(fā)展更加注重對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)知識(shí)文化等方面的創(chuàng)新與發(fā)展。相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)群眾文化工作人員的培訓(xùn)，優(yōu)秀的群眾文化離不開(kāi)優(yōu)秀的工作人員。積極的引導(dǎo)群眾文化工作者，創(chuàng)造出與時(shí)俱進(jìn)的群眾文化。
（三）創(chuàng)新文化活動(dòng)形式，激發(fā)群眾參與的積極性大部分城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的娛樂(lè)形式以打麻將、打撲克等含有賭博性質(zhì)的活動(dòng)為主，而群眾文化活動(dòng)的形式是群眾自身文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。對(duì)于群眾文化形式單一，并且群眾缺乏群眾文化意識(shí)的地區(qū)，群眾文化相關(guān)的工作人員需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕瑒?chuàng)新群眾文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，提高群眾的文化意識(shí)，使群眾能夠通過(guò)群眾文化活動(dòng)提高身體素質(zhì)的同時(shí)，精神層面得到滿足和豐富。例如，開(kāi)展廣場(chǎng)舞、羽毛球、毽球、馬拉松、自行車騎行、籃球等多形式的比賽活動(dòng)，豐富群眾的業(yè)余生活。對(duì)于益智類方面的比賽，可以通過(guò)象棋、圍棋、五子棋等形式進(jìn)行開(kāi)展。結(jié)合群眾的愛(ài)好開(kāi)展多元化的群眾文化形式，提高群眾的參與熱情，使群眾文化得到有效的開(kāi)展。培養(yǎng)群眾的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，將相同興趣愛(ài)好的群眾組織到一起進(jìn)行文藝匯演，例如剪紙、街舞、演奏等，發(fā)揮群眾文化活動(dòng)的教育作用和宣傳作用，使群眾文化更加具有教育意義。
綜上所述，群眾文化是當(dāng)前文化建設(shè)領(lǐng)域的重要組成部分，具有重要的社會(huì)功能和文化價(jià)值。群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展，能否受到廣大群眾的喜愛(ài)和追捧的關(guān)鍵在于活動(dòng)是否符合群眾興趣愛(ài)好，是否具有豐富群眾業(yè)余生活的效果。新形勢(shì)下，想要有效的開(kāi)展群眾文化活動(dòng)，需要加大群眾文化活動(dòng)的資金投入，完善群眾文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；培養(yǎng)優(yōu)秀的群眾文化工作者，引導(dǎo)和組織群眾開(kāi)展群眾文化；不斷的創(chuàng)新文化活動(dòng)形式，激發(fā)群眾參與的積極性，滿足群眾的精神層次的文化需求，使中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)。
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