一、培訓目標

本培訓工程針對長沙市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進新農(nóng)村建設(shè)中人才的需求，為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民，在全市選擇120名35歲以下的農(nóng)民、將他們培養(yǎng)成直接服務(wù)當?shù)亍叭r(nóng)”，成為“留得住，用得上”的農(nóng)村科技骨干，擔負起支撐和引領(lǐng)全村致富的重任，使之成為農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)、科技示范、科技推廣的骨干，繼而成為農(nóng)村科技致富帶頭人、農(nóng)業(yè)企業(yè)家、村級干部的后備人才。

二、培訓對象及條件

1、培訓對象

在全市行政村中,挑選120名（原則上每村1名）具有思想品德好、綜合素質(zhì)較好、熱愛農(nóng)村工作，在新農(nóng)村建設(shè)一線的農(nóng)業(yè)科技示范戶、龍頭企業(yè)、特色基地、農(nóng)村村支兩委及其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工中的青年農(nóng)民代表，（優(yōu)先考慮沒有挑選過的行政村）。

2、學員條件

一、高校建筑學專業(yè)教學調(diào)整與應(yīng)對策略分析

高校建筑學專業(yè)現(xiàn)行的專業(yè)理論課體系中，和綠色建筑設(shè)計密切相關(guān)的專業(yè)核心課程包括：《建筑概論》、《建筑設(shè)計原理》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃概論》、《城市設(shè)計》、《建筑物理》、《建筑構(gòu)造》、《建筑材料》、《建筑結(jié)構(gòu)選型》、《建筑設(shè)備》、《建筑心理學》、《建筑法規(guī)》、《建筑師職業(yè)基礎(chǔ)》等。

《建筑概論》開設(shè)于一年級第一學期，是建筑學專業(yè)學生開啟建筑學習之路上的第一道門。建筑學專業(yè)的學生初入大學，對建筑既陌生又好奇，同時也不乏希望和遐想。相當多的建筑學專業(yè)學生會在大學里受到思維方式上強烈的沖擊，他們將要身處一個完全截然不同的新世界，經(jīng)歷兩次重要的轉(zhuǎn)化：首先是由傳統(tǒng)教育的邏輯推理思維方式向以視覺思考為核心的領(lǐng)域轉(zhuǎn)化；緊接著，又要從純視覺思考（構(gòu)成、造型訓練）轉(zhuǎn)向?qū)δ堋⒓夹g(shù)、經(jīng)濟等要素的綜合權(quán)衡（含有功能要求的設(shè)計）。傳統(tǒng)教學大綱要求學生通過此課程的學習，全面而概括地了解建筑的相關(guān)基本知識，掌握建筑識圖的基本方法，熟悉民用及工業(yè)建筑設(shè)計的基本原理和方法、建筑物的基本組成及構(gòu)造原理等內(nèi)容。此課程中，應(yīng)增設(shè)綠色建筑概論的內(nèi)容，讓學生了解綠色建筑的基本概念、設(shè)計原則與方法、發(fā)展與趨勢，為之后其他課程的開設(shè)奠定基礎(chǔ)。

《建筑設(shè)計原理》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃概論》、《城市設(shè)計》等課程為開設(shè)于二年級至四年級期間的理論基礎(chǔ)類專業(yè)理論課，其課程環(huán)節(jié)主要由課堂講授、理論分析、案例解析等形式為主構(gòu)成，其教學目的在于幫助學生了解設(shè)計的基本原理與一般規(guī)律，并在實踐與設(shè)計過程中起到指導性作用。在《建筑設(shè)計原理》課程中，應(yīng)開設(shè)綠色建筑設(shè)計原理的專題，從建筑外部環(huán)境、建筑室內(nèi)環(huán)境、建筑能耗幾個方面詳細地剖析綠色建筑的設(shè)計方法，并通過實例的展示與剖析幫助學生理解與掌握。在《城市規(guī)劃原理》、《城市設(shè)計》課程中亦應(yīng)介入綠色設(shè)計的理念與思路，從選址的基本原則、自然環(huán)境因素、節(jié)約用地方針、鄉(xiāng)土文化等方面，幫助學生建立起生態(tài)的、可持續(xù)發(fā)展的綠色設(shè)計理念。

《建筑物理》、《建筑構(gòu)造》、《建筑材料》、《建筑結(jié)構(gòu)選型》、《建筑設(shè)備》等課程為開設(shè)于二年級至四年級期間的技術(shù)類專業(yè)理論課，其課程環(huán)節(jié)主要由課堂講授、理論推導、實驗數(shù)據(jù)演算與分析等形式為主構(gòu)成，其教學目的在于幫助學生全面掌握與建筑設(shè)計緊密相關(guān)的工程技術(shù)基本知識。而這些技術(shù)知識恰恰是在建筑設(shè)計過程中有效地實現(xiàn)綠色建筑設(shè)計的物質(zhì)載體與手段。如《建筑物理》的三大主干課程建筑聲學、建筑光學、建筑熱工學，均與綠色建筑設(shè)計中室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)及控制技術(shù)、建筑節(jié)能設(shè)計及技術(shù)等內(nèi)容密切聯(lián)系。再如《建筑設(shè)備》課程中，給排水部分應(yīng)融入建筑節(jié)水技術(shù)、雨水的收集與利用等知識；暖通部分應(yīng)融入室內(nèi)新風系統(tǒng)、自然通風技術(shù)、高性能空調(diào)設(shè)備的運動、能量回收等綠色建筑設(shè)計的理論與方法；電氣部分應(yīng)考慮適時適度照明、高效節(jié)能燈具、待機能耗控制等綠色環(huán)保理念。《建筑材料》課程應(yīng)增設(shè)綠色建材篇章，系統(tǒng)介紹綠色建材的概念、綠色建材的選擇與運用、建筑節(jié)材技術(shù)與方法等課程內(nèi)容。而在《建筑構(gòu)造》課程中，通過對最新材料、最新技術(shù)構(gòu)造節(jié)點大樣的剖析與講解，可以幫助建筑學專業(yè)的學生進一步掌握綠色建筑設(shè)計的具體手段和操作方法。

《建筑心理學》、《建筑法規(guī)》、《建筑師職業(yè)基礎(chǔ)》等課程為開始在五年級畢業(yè)班的專業(yè)理論課。作為建筑學專業(yè)畢業(yè)班的學生，他們即將告別五年的大學學習生涯，走向建筑師的職業(yè)崗位，擔負起建筑設(shè)計從方案構(gòu)思到施工圖繪制再到各專業(yè)配合，以及與甲方、施工方各方面配合等一系列具體工作之中。在這些課程中，應(yīng)通過增加建筑環(huán)境心理學、綠色建筑相關(guān)法規(guī)、綠色建筑運營與維護等知識點的章節(jié)，幫助學生完善綠色建筑知識體系的構(gòu)建，并在他們今后的實踐與工作中積蓄發(fā)揮作用。

為認真貫徹落實《中華人民共和國抗震減災法》和《房屋建筑工程抗震設(shè)防管理規(guī)定》（建設(shè)部號令），根據(jù)省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步做好防震減災工作的若干意見》（府廳發(fā)號）和《關(guān)于規(guī)范全省超限高層建筑工程、生命線工程、重點工程、大型公共建筑等工程抗震設(shè)防專項審查的通知》（建抗號）的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)新的國家標準《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》）中關(guān)于對學校、醫(yī)院等人員密集的建筑工程抗震設(shè)防管理的原則，年10月20日，市城鄉(xiāng)建設(shè)局組織本市建筑工程結(jié)構(gòu)方面的部分專家，對貴單位興建的實驗學校教學樓項目進行了抗震設(shè)防專項咨詢指導，經(jīng)與會專家認真研討，形成以下指導意見和建議：

一、工程概況

市二二三地質(zhì)隊實驗學校教學樓工程位于市月區(qū)二二三隊大院西側(cè)，工程為一幢六層屬多層的條形建筑，其建筑面積為3971m2；建筑高度為23.4m，獨立基礎(chǔ)，框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)安全等級二級，6度抗震設(shè)防，設(shè)計基本加速度值為0.05g，抗震等級為四級，抗震設(shè)防類別為丙類，設(shè)計地震分組為第一組，場地分類為Ⅱ類，結(jié)構(gòu)的設(shè)計合理使用年限為50年。本工程由華昌地質(zhì)工程勘察有限公司進行地質(zhì)勘察，圓方建筑設(shè)計院有限公司設(shè)計。

二、地質(zhì)基礎(chǔ)概論

根據(jù)華昌地質(zhì)工程勘察有限公司為市二二三地質(zhì)隊實驗學校教學樓工程項目提供的巖土工程勘察報告，勘察場地屬第四系粉質(zhì)粘土和白堊系細砂巖等組成，現(xiàn)分述如下：1）雜填土.2）粉質(zhì)粘土.3）強風化細砂巖.4）中風化細砂巖.5）微風化細砂巖等五個土巖層，無斷裂構(gòu)造。場地下層未發(fā)現(xiàn)滑坡、巖溶等不良地質(zhì)作用。本工程采用的獨立基礎(chǔ)形式，可視為適合本工程合理的基礎(chǔ)形式。

據(jù)《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》版）等的劃分，區(qū)內(nèi)抗震設(shè)防烈度小于6度，無須抗震設(shè)防。

一、科學設(shè)置培養(yǎng)方案

（一）確立培養(yǎng)目標和辦學定位

從調(diào)研各高校尤其是長三角地區(qū)高校本專業(yè)辦學的經(jīng)驗及其目前就業(yè)實際形勢，確立了培養(yǎng)目標：為軌道交通建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)掌握自動化專業(yè)基礎(chǔ)理論，掌握軌道交通系統(tǒng)理論和軌道交通信號工程領(lǐng)域的專業(yè)知識、方法和技能，能從事軌道交通信號與控制方面工作的應(yīng)用型人才。從蘇州大學、上海工程技術(shù)大學的畢業(yè)生就業(yè)情況看，30—50%的學生進入軌道交通產(chǎn)業(yè)，其他出國、考研及其從事通信、自動化控制類崗位占多數(shù)。將辦學定位為“在寬基礎(chǔ)之上重視軌道交通信號控制”，即以城市軌道交通工程技術(shù)為主線，培養(yǎng)通信工程、控制工程、信息工程、電子信息工程等專業(yè)領(lǐng)域工作的復合型人才。

（二）課程體系建設(shè)

應(yīng)用型人才培養(yǎng)的終極目標是培養(yǎng)各種能力，而能力的獲得必須有相應(yīng)完善的課程體系來支撐。課程體系建設(shè)是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標與辦學特色自主設(shè)置，本著為軌道交通行業(yè)服務(wù)的宗旨，突出軌道交通行業(yè)的特色，明確人才培養(yǎng)的目標。從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學實踐出發(fā)，改變學科導向為專業(yè)導向，先從培養(yǎng)專業(yè)能力入手，分析所需的專業(yè)知識從而確定專業(yè)課，由專業(yè)課導向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，再根據(jù)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課來確定基礎(chǔ)課程的內(nèi)容。1.專業(yè)課程的確定。軌道類專業(yè)課程的設(shè)置是在企業(yè)和行業(yè)專家參與下，根據(jù)自動化學科大類與專業(yè)內(nèi)涵對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標的要求，從加強核心專業(yè)基礎(chǔ)教育，強調(diào)綜合性和完整性出發(fā)，整合出9門軌道交通信號與控制課程。確定列車運行控制技術(shù)、車站信號自動控制、城市軌道交通設(shè)備檢測、城市軌道交通綜合監(jiān)控4門課程作為專業(yè)課程，列車運行監(jiān)控系統(tǒng)原理及應(yīng)用作為專業(yè)選修課，城市軌道交通概論和城市軌道交通運營管理基礎(chǔ)作為專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，城市軌道通信系統(tǒng)和系統(tǒng)可靠性原理作為專業(yè)基礎(chǔ)選修課。2.專業(yè)支撐課程的設(shè)置。配合軌道專業(yè)課程，設(shè)置了信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、自動控制原理、運動控制系統(tǒng)、電機學、單片機原理及應(yīng)用和嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等電子信息、通信、自動化和計算機類基礎(chǔ)課程，以擴展學生知識面，更好地適應(yīng)就業(yè)形勢。

二、實踐平臺搭建

關(guān)鍵詞:電子商務(wù)b2cInternet

原文

隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，嶄新的傳播媒體——因特網(wǎng)誕生了。在Internet和Web迅猛發(fā)展的今天，數(shù)字設(shè)計技術(shù)對21世紀的平面設(shè)計家提出了許多挑戰(zhàn)。面對新時代的到來，人們無不感到社會經(jīng)濟和文化所經(jīng)歷著的快速而深刻的變化，一張結(jié)構(gòu)合理、制作精美、創(chuàng)意獨特、風格鮮明的網(wǎng)頁，不僅能夠傳遞最豐富的信息，同時還能給人以美的藝術(shù)享受，也樹立了公司企業(yè)、服務(wù)機構(gòu)等的良好社會形象，獲取最大限度的經(jīng)濟效益。

商用網(wǎng)站設(shè)計是一種建立在新型媒體之上的新型設(shè)計，它與傳統(tǒng)媒體相比有許多的不同，它在信息傳播方面具有聲、像、圖、文、視覺、聽覺、互動的特點，通過視覺傳達各種各樣的商品信息，而且更新和修正較為快捷方便，可以在任何時間更新，而不受時間和地域的限制。居于以上優(yōu)點，商用網(wǎng)站的設(shè)計要注意以下幾個要點：(1)需求的綜合敘述：主要是說明建站的總體需求和期望的目標游覽者，并且確定希望游覽者所能看到的設(shè)計與所需購買商品的最終效果，建站需求是設(shè)計策劃網(wǎng)站功能的第一步。(2)網(wǎng)站的基本功能描述：主要包括描述網(wǎng)站游覽者如何運用這個網(wǎng)站，網(wǎng)站管理員如何管理，具體到一步一步的功能細節(jié)描述，以及如何運用相應(yīng)的技術(shù)去實現(xiàn)建設(shè)目標和商業(yè)需求。(3)網(wǎng)站的信息布局圖：網(wǎng)站的信息布局圖是網(wǎng)站各模塊或各網(wǎng)頁的直觀圖，主要目的是提供一個明晰的網(wǎng)站導航直觀圖，以及分模塊或網(wǎng)頁的網(wǎng)站層次結(jié)構(gòu)分布圖。(4)數(shù)據(jù)流程圖及數(shù)據(jù)庫示意圖：這是網(wǎng)站建設(shè)藍圖中的技術(shù)部分，主要直觀地說明網(wǎng)站使用與維護的數(shù)據(jù)流程，分析數(shù)據(jù)來源；以及游覽者和網(wǎng)站管理者如何運用與更新網(wǎng)站數(shù)據(jù)。

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