一企業精益物流管理的內容

1組織結構在精益物流管理的作用

企業組織結構要逐漸實現扁平化與柔性化。企業組織結構的扁平化是指通過管理層與人員的減少，使其組織結構具有彈性、高效、靈活與快速等特點，進而提高企業的效益。扁平化有利于自主權的發揮，利于縱向管理層的簡化，利于企業資源向基層的傾斜。企業組織結構采用扁平化，要不斷滿足顧客的需求，建立客戶價值的業務流程，同時，要積極利用現代化的技術，保證其操作的系統化。企業組織結構的柔性化是指企業內部與外部環境的柔性化，通過組織結構及時的、靈活的轉換，從而適應外界的需求。同時，柔性化要在企業有序經營的基礎上，再進行企業應變與適應轉換能力的提高，企業組織結構的轉換要盡量減少時間、控制成本，從而保持合理的經濟性。柔性化組織結構要結合集權與分權、保持穩定性與動態性、單一性與多樣性等。企業組織結構采用柔性化，要促進企業文化的建設，創新企業的管理方法，同時積極利用先進的技術。

2作業環節在精益物流管理的作用

企業作業環節要實現規范化與信息化。規范化將保證企業人員、設備與商品的安全，促進企業效益與效率的提升，但目前，企業作業環節方面存在較為嚴重的不規范現象，為促進規范化的實現，企業要對各個環節提出相應的規范要求，并且逐漸完善企業作業環節的規范體系，同時，企業的規范要求要保證其具有合法性與高效性，進而實現企業作業保質保量的完成。信息化主要是指企業在生產、運輸與銷售等各個環節要積極利用現代化的、先進的信息技術，從而實現作業的信息化、數字化與自動化等，同時也能夠實現企業資源的合理配置。

二企業精益物流管理的實施

第一篇：淺談教學改革工商管理論文

一、工商管理教學的現狀

1.停留在理論層面，缺乏實踐

在根深蒂固的中國傳統學習方式中，學生缺乏實踐是一個常見的現象，這種現象的產生是與教師和學生密切相關的。首先，教師在課堂上所教授的內容還僅僅停留在教材中的純理論上，未能與實踐相結合，從而使學生的實踐力下降；其次，學生學習的方法沒有改變，仍然停留在被動地接受教師傳授知識的層面，未能達到主動發現、思考并解決問題的層面，即缺乏自主創新與實踐能力。目前這些問題是非常嚴重的教學管理問題。

2.學生缺乏良好的實踐平臺

在企業方面，目前大多數公司招聘員工時只考慮應聘者是否有足夠多的實踐經驗，卻忽視了本企業是否為學生提供了更多的實踐機會。在學校方面，學校并沒有與企業建立和保持良好的合作關系，不能為學生提供更多的實踐機會，這在很大程度上限制了學生的發展；這兩方面的原因導致學生沒有機會把自己所學的理論知識應用到實踐當中。