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主備人審核人授課日期備課日期

總課題M10U4單元總課時(shí)10分課時(shí)10課型新授

課題M10Unit4Lawandorderproject

教學(xué)目標(biāo)1.Learnsomeusageofsomewords.

2.Todealwithsomeexercises.

教學(xué)重點(diǎn)Tolearnsomewords.

教學(xué)難點(diǎn)Thestudentscanmasterandusethevocabularyfreely

教具準(zhǔn)備somepapers,aprojector

教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法

preview

1定義為2被分兩類

3適用于4值得他人為此付費(fèi)

5被歡迎加入該組織6面對(duì)

7免費(fèi)下載8僅2005年一年

9隨著---的發(fā)展10帶來(lái)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)

11深入反盜版斗爭(zhēng)12訴至法庭

Step1Reading

Takesnotesonthemainpointswhileyouarereadinganinformationsheet

aboutintellectualproperty

Intellectualproperty-ideas:inventions,writing,artwork,symbolsanddesignsusedinbusiness

Intellectualproperty

IndustrialpropertyCopyright

inventions

trademarks

industrialdesignsnovels

films

music

artwork

architecturaldesigns

Themainideaforeachpartofthetext:

Part1:thedefinitionofintellectualproperty

Part2:thereasonsforprotectingintellectualproperty

Part3:thecurrentproblemofpiracythatwearefacing

Part4:thepossiblesolutionstotheproblem

Step3Languagepoints

1.apply:verb適用;應(yīng)用

applied:adjective[beforenoun]應(yīng)用的

appliedmathematics/science

application:noun適用;應(yīng)用

這一設(shè)計(jì)有許多應(yīng)用之處。

apply常用短語(yǔ):

將A應(yīng)用于B&n

bsp;

適用于……

向……提出申請(qǐng)……

我們應(yīng)該把這一理論應(yīng)用于實(shí)踐。

這種教學(xué)方法對(duì)我的學(xué)生并不適。

我向這家公司申請(qǐng)了一份工作。

Ithecompanyajob.

2.face:verb面對(duì)

你面臨著一個(gè)艱難的選擇。

befacedwith:面對(duì)

高考鏈接

__________withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.(2005北京春)

TofaceB.Havingfaced

C.FacedD.Facing

總結(jié)be+done+prep的結(jié)構(gòu)

3aboardadv搭乘

goaboardallaboard

搭乘班級(jí)機(jī)

Prep搭乘進(jìn)入

goaboardaship/plane

教后記: