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探討網絡語言對漢語言文學的研究

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探討網絡語言對漢語言文學的研究

摘要:在社會不斷發展的過程當中,人們為了能夠完成交流溝通從而發明了文字。文字的出現為人們的記載,以及遠距離的交流提供了良好的條件,漢語言文學不斷發展形成了較為完善的體系。然而,在科技快速發展的當下,互聯網絡的出現衍生了大量的網絡語言,這些網絡語言不僅改變著人們的生活習慣和語言使用方式,同時也嚴重的沖擊著傳統的漢語言文學。本文首先分析了漢語言文學具備的特征,然后進一步的分析了網絡語言對于漢語言文學的沖擊。

關鍵詞:網絡語言;漢語言文學;沖擊

在中華文明發展的過程當中,漢語言文學占據了重要的地位,并為中華文化的發展和傳承作出了重要的貢獻。然而,在互聯網絡環境下產生的大量網絡語言對人們的生活和工作產生了十分重大的影響。隨著這些網絡語言使用的不斷增加,人們對于傳統漢語言文學的使用規則和理解產生了一定的偏差。誠然,網絡語言的發展對漢語言文學完整體系的形成有著一定的促進作用。但在實際的過程當中,由于大部分的人們都樂于接受網絡語言,從而使得漢語言文學遭受了網絡語言的嚴重沖擊。

一、網絡語言具備的特征

(一)內涵在互聯網絡快速發展的當下,人們使用各種網絡設備進行及時的溝通和交流,并通過網絡來獲取一定的知識。在這個過程當中就形成了一系列獨特的、具有網絡化特色的語言。這種全新的語言形式具有復雜的含義,但是卻被大部分的網民所接受,并頻繁的使用與溝通交流當中。較為常見的網絡語言主要分為同音型、諧音型、數字型。例如圍脖對應微博,菇涼對應姑娘,78對應去吧等。(二)特點在網絡語言的使用過程當中,人們往往使用多種語言形式進行結合,其中較為典型的就是英語和漢語的結合形式。這種方式能夠將較為復雜的語境和含義應用簡單的形式表現出來,具有更加客觀形象的特點。例如較為典型的hold住,不僅具有獨特的趣味性,同時還能夠很好的表示對局面的掌控。另外,網絡語言還具有較強的諧音特點,人們利用諧音的方式來表達獨特感情。例如較為典型的醬紫對應這樣子,而fans對應的是粉絲。這樣的方式不僅能夠使人們快速的了解所要表達的含義,同時還具有較強的詼諧性和幽默性。

二、網絡語言對漢語言文學的沖擊

(一)網絡語言的使用沖擊了漢語言文學的標準在網絡語言的形成過程當中,部分過度追求新奇和獨特的網絡語言已經偏離了傳統漢語言文學的標準。這部分的網絡語言不僅會刻意的使用一些錯字和別字,由于沒有遵循語言標準,從而使得這部分網絡語言的含義產生了較大的變化。這不僅會嚴重的影響漢語言文學的教學,同時還會對青少年網民產生誘導。青少年網民自身的約束能力、辨別能力、閱歷水平相對較差,但卻十分易于接受各種新奇有趣的事物,因此,很容易受到網絡語言當中傳播的不良因素的影響。如果不能采取有效的措施進行約束,這種不良的漢語言文學將會影響學生的使用能力,從而使得學生在日后的漢語言文學的學習過程當中,對漢語言文學的學習和理解產生較大的偏差。學生不能夠利用標準化的漢語言文學來完成閱讀理解,從而使得閱讀理解能力大幅度下降,更別說使用標準化的文字完成作文的創作了。(二)網絡語言的使用沖擊了漢語言文學的解讀在網絡語言的使用過程當中,各式各樣的網絡語言應運而生,這些網絡語言的理解和漢語言文學的理解產生了極大的偏差。人們在長期的適應了網絡語言當中的理解之后,并日常交流當中也是以網絡語言的理解意思來使用,就會形成錯誤的語言習慣,這時在采取措施進行糾正相當困難。例如網絡語言當中的杯具是形容詞悲劇,而在漢語文學當中卻是名詞的盛水器具。青少年在長期的接受這些詞性混肴的網絡語言之后,將會對其后期的漢語言文學的學習產生較大的影響。另外,在全球化趨勢不斷加劇的當下,越來越多的人接觸到漢語言文學,并喜愛漢語言文學。在外國友人進行漢語言文學的學習過程當中,就會受到網絡語言當中的故意誤讀或者刻意曲解的影響,從而不能夠正確地理解漢語言文學當中的本意,進而阻礙了漢語文學的發展和傳承。例如網絡語言當中的稀飯對應喜歡,而在漢語言文學當中則是粥,這種錯誤的傳播會很容易使人對漢語言文學產生一定的誤解。

三、結束語

網絡語言的出現不僅意味著傳統的漢語言文學將受到嚴重的沖擊,同時也為漢語言文學的改革提供的機遇和挑戰。因此,相關人員應以客觀公正的態度來認識網絡語言對于漢語言文學的影響。將網絡語言形式多樣化、內容豐富的特點納入漢語言文學中,然后采取有效的措施抵制不符合漢語言文學規范和理解要求的網絡語言。這樣不僅能夠使漢語言文學獲得更好的發展,同時也能為研究網絡語言對漢語語言文學的沖擊奠定良好基礎。

參考文獻:

[1]田墨.新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].文學教育(下),2016,05:131.

[2]郭文平.網絡語言對漢語言文學發展影響解析[J].中國報業,2016,20:54-55.

[3]王娜.新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].才智,2016,29:206+208.

作者:龔燕飛 單位:貴州大學科技學院

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