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1醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)插播片的制作

除了相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)拍攝的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)視頻之外，豐富的影視作品也往往成為我們挑選和制作教學(xué)插播片的來(lái)源，但是這些視頻或影視作品的內(nèi)容或時(shí)間長(zhǎng)度不一定適合我們的教學(xué)，因此，我們需要對(duì)視頻資料進(jìn)行一定的剪輯和制作，以適應(yīng)我們教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)目標(biāo)的要求。制作教學(xué)插播片的主要步驟包括以下幾步：一是挑選母帶。首先，根據(jù)我們《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程的主題，首先選擇和收集跟我們的主題相關(guān)的視頻資料，這+過(guò)程的工作量是非常大的，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力；其次，觀(guān)看收集的這些視頻資料，挑選合適的視頻資料。因?yàn)橐曨l拍攝者的目的與我們的課堂目標(biāo)不一定相符，而且有的視頻資料的畫(huà)面和音質(zhì)可能不理想，我們需要把這部分不合格的視頻資料刪除出去，留下是我們課堂教學(xué)的視頻資料，這是制作插播片的第一步。在尋找視頻的過(guò)程中，可以從電影頻道收集倫理主題的電影，或者從視頻刪站上搜索醫(yī)學(xué)倫理相關(guān)的焦點(diǎn)事件，從中挑選合適的視顓二是制作樣片。這是制作教學(xué)插播片的重要過(guò)程。教學(xué)插播片雖然是剪輯過(guò)的視頻資料，但是必須保證它的內(nèi)容完整和具有藝術(shù)表現(xiàn)力。因此，制作樣片這一階段必須嚴(yán)格把握整體性和藝術(shù)性等原則；其次是要力求選擇畫(huà)面、音質(zhì)和配音效果好的視頻資料，以免影響播放效果。最后是選擇合適的時(shí)長(zhǎng)，把握課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行挑選。我們的課堂教學(xué)時(shí)間是固定的，每次2_4學(xué)時(shí)，教學(xué)插播片是為我們的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，因此以每次課播放2-3個(gè)視頻片段為宜。三是檢驗(yàn)樣片。教學(xué)插播片完成后要進(jìn)行反復(fù)修改。一般來(lái)講，在完成插播片之后我們需要對(duì)教學(xué)目的和插播片主題進(jìn)行把握，教學(xué)插播片是否與教學(xué)目的一致，課堂的啟發(fā)效果如何，學(xué)生的反映怎樣等。根據(jù)樣片使用的情況不斷地進(jìn)行調(diào)整、修改，以使其完全適合我們《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教學(xué)的需要。

2醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)插播片的應(yīng)用

近幾年來(lái)，本人嘗試在《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)插播片，收集和制作一部分教學(xué)插播片，目前還處在不斷完善過(guò)程之中。幾年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，將教學(xué)插播片運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能夠極大提高教學(xué)效果。一方面，其發(fā)揮了影像資料的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)充了教學(xué)信息量；同時(shí)，教學(xué)插播片的長(zhǎng)度和內(nèi)容完全掌握在教師手里，給予教師完整的自主權(quán)另一方面，有利于結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和事件，借助形象、生動(dòng)的錄像資料，借助對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，深化《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》的理論知識(shí)，有助于學(xué)生理解和把握教學(xué)內(nèi)容。此外，教師恰到好處地利用教學(xué)插播片進(jìn)行提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生討論，吸引學(xué)生對(duì)討論內(nèi)容的積極參與，有利于學(xué)生判斷倫理問(wèn)題和分析倫理問(wèn)題的能力，有助于增強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)能力和道德判斷能力的結(jié)合。在課堂調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)插播片受到學(xué)生歡迎，他們認(rèn)為此種教學(xué)方式”形象生動(dòng)、主題明確、結(jié)合時(shí)事、有助于提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力”，希望能經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)插播片進(jìn)行醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的課堂教學(xué)。在探索教學(xué)插播片的制作與應(yīng)用過(guò)程中，本人也遇到一些問(wèn)題。例如，可供《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教學(xué)編輯的錄像帶不足，目前我們教研室收藏的影片包括《白領(lǐng)日志》、《姐姐的守護(hù)者》、《深海長(zhǎng)眠》等，分別涉及《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程主題中的醫(yī)患關(guān)系、器官移植倫理和死亡倫理等教學(xué)內(nèi)容，而其他內(nèi)容涉及較少；二，收集、購(gòu)買(mǎi)和編輯錄像資料在資金、設(shè)備使用等方面須保持暢通，而單靠教師一人之力難以獲得各方面全方位的合作；三，技術(shù)性較強(qiáng)，編輯一段較理想的錄像帶要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，教師知識(shí)面有限，在抓緊時(shí)問(wèn)自學(xué)的同時(shí)，最好從學(xué)生中找到一些有此專(zhuān)長(zhǎng)的志愿者幫助教師完成。在制作和應(yīng)用教學(xué)插播片的過(guò)程中，在各個(gè)環(huán)節(jié)和階段都需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，才能制作出適合教學(xué)需要的教學(xué)插播片庫(kù)。

3結(jié)語(yǔ)

在《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》的課堂教學(xué)中，運(yùn)用教學(xué)插播片是一種行之有效的重要手段。這是利用了圖像信息、視覺(jué)符號(hào)與影視紀(jì)錄在課堂教學(xué)中的作用，視頻教學(xué)的一個(gè)特出特點(diǎn)就是不受時(shí)空限制，形象、直觀(guān)、生動(dòng)，能給予教學(xué)對(duì)象的感官全方位刺激，引起學(xué)生的興趣，學(xué)生一般都會(huì)很投入。教學(xué)插播片的設(shè)計(jì)，需要把握目的性和啟發(fā)性原則，充分利用錄像教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，啟迪學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂討論。教學(xué)插播片對(duì)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。因此，探討教學(xué)插播片的研制與應(yīng)用，對(duì)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。