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消防疏散演練總結范文第1篇

一、全校重視

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調(diào)了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據(jù)“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產(chǎn)安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發(fā)生重大安全事故及時上報。

完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經(jīng)常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

加強校風校紀建設，學校進(本工作總結來源于kxren.com)行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。 開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。 同時還加強了對學生的法紀法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數(shù)量相當?shù)臏缁鹌骱蜕嘲磿r檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。

抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現(xiàn)場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側(cè)和東側(cè)按學校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛(wèi)學生生命與財產(chǎn)安全的責任。

消防疏散演練總結范文第2篇

提高全體員工的消防安全意識，檢驗公司員工應對火災的能力,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，增強員工的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。

二、演練時間：2019年6月22日15:00-16:00

三、演練地點：

四、參加人員：全體員工

五、組織分工

（一）公司應急指揮部總指揮長：

副總指揮：

（二）參演組織及其成員

1.滅火行動組

2.疏散引導組

3.通訊聯(lián)絡組

4.醫(yī)療救護組

5.警戒保衛(wèi)組

6.攝像組：

六、消防演練內(nèi)容：

（一）火災初期信息通報、火場協(xié)調(diào)指揮；

（二）火場人員疏散引導；

（三）滅火器材現(xiàn)場滅火演練（消火栓及滅火器）；

（四）演練總結。

七、演練準備

（一）器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。

（二）各小組演練預演。

（三）疏散逃生路線提前確定并公布。

八、演練流程及演練要點

2019年6月22日下午15點以廣播警鈴啟動消防演練，以總指揮總結發(fā)言結束。歷時計劃60分鐘。

（一）火災初期信息通報、火場協(xié)調(diào)指揮

1.保安人員發(fā)現(xiàn)火情，通報綜合部經(jīng)理；

2.綜合部經(jīng)理察看火情，向上級報告（副總指揮）；

3.副總指揮察看火情，通知滅火行動隊攜帶消防器材趕赴現(xiàn)場，實施初期火災撲救；通知疏散引導組保持疏散通道暢通，并組織人員疏散；下達員工疏散指令；

4.通訊聯(lián)絡組負責按響警鈴，并立即向各部門通報。

（二）火場人員疏散引導

1.疏散引導組負責人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時間內(nèi)將人員引導到指定安全地點；并及時向總指揮報告。

2.員工按指令疏散至公司指定安全地點集中，列隊清點人數(shù)。

3.10人在其余員工疏散完后模擬火場濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出；用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再趕赴指定安全地點。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4.火場救護演習（2名傷員現(xiàn)場臨時設置）：演習開始五分鐘后，醫(yī)療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理（創(chuàng)口止血、燒傷護理等），

5.演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源；

⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶；

⑶總指揮組織現(xiàn)場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，并能查出何人被困火場等待救助。

（三）現(xiàn)場滅火演練：

1.滅火行動組布置火場，在各部門清點人數(shù)的同時，完成準備工作。

2.人員集合并清點完畢，總指揮宣布滅火實戰(zhàn)演練開始。

3.滅火行動組組長講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。

4.滅火行動組成員用干粉滅火器輪流撲滅大火。

5.滅火行動組成員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅

6.演練要求:

⑴先作模擬動作,再作實戰(zhàn)動作,動作正確果斷。

⑵讓普通員工上來感受滅火器操作,并作講解。

⑶掌握風向,控制現(xiàn)場的煙、霧、水流。

⑷盡量使用快到期滅火器，開啟后的滅火器要反復使用使藥劑耗盡,以節(jié)約器材。

（四）演練總結：

消防疏散演練總結范文第3篇

學校消防演習方案范文1一、指導思想：

以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、目 的

通過普及學生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好和諧校園活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地 點：

學校教學樓、操場。

四、時 間：

20xx年3月31日下午

五、組織領導：

演練總指揮：鄭學基校長

組織 策劃：徐明杰校長、童偉星指導員、陳躍旭校長、韓俊女校長

現(xiàn)場 指揮：徐中隊長、沈舜堯

醫(yī)療 保障：徐曉峰 戴亞波

參加 對象：新城學校全體師生、東部新城消防中隊官兵

六、組織分工：

1、學校

職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長(或指定安全負責人)匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

2、 部新城消防中隊

職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散;

3、議程安排： 3月31日(星期六)

1:45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓 (各班學生改自學)

2:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3:10 消防演練開始

3:40左右 消防演練結束

4、對班主任的要求：①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作貓腰、捂嘴。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。②演練前檢查學生鞋帶是否系好。③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。⑤班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)

緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊;靠右;保持安全距離;有序快速前進;所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)宣布消防演習開始。

下面我宣布20xx年寧波市新城第一實驗學校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現(xiàn)在開始

1、(假設)老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災情況及時上報校長室。

報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請您指示

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。

現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場并清點人數(shù))。

4、各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。學生報數(shù)---清點人數(shù)。報告順序依次由高年級開始。

報告鄭校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢

5、徐中隊長點評并宣布演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結發(fā)言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅：寧波市新城第一實驗學校消防演練現(xiàn)場會 田徑場

熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功!

2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備;

3、總控室、操場音響：羅建杰

4、攝影：張挺峰、周震、

5、新聞報道：周寧

學校消防演習方案范文2一、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間： 20xx年8月17日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練所需器材：

滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學生疏散防護)、消防煙霧發(fā)生器(LD-400I用于模擬現(xiàn)場火災煙霧)等

四、演練組織機構

總指揮：劉老師

副總指揮：周老師 楊老師

組員：小劉老師 張老師 蔣老師

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。

負責：

(1)演習前清點幼兒人數(shù);

(2)帶領幼兒撤退：

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：吳老師

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。

5、報警小組：值班教師

負責火警預報，向分管領導電話報警

6、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責：應急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。

六、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點：操場

G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

七、演習準備階段

1、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。

七、正式演習階段

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

2、后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習拍照等。。

3、應急總指揮命令預警小組火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。

疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突況。

學校消防演習方案范文3一、活動目的：

通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。

二、演練領導小組：

組 長：禹 明

副組長：竇仕勇

成 員：校領導班子成員 各班主任

三、演練時間：

20xx年 12 月 10 日下午第一節(jié)課。

四、演練項目：

1、消防逃生演練

2、滅火器滅火演示

五、演練內(nèi)容設置：

1 、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：王化敏。

2 、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

l 教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況)：

教學樓樓梯：陳宗寶 教師辦公樓樓梯：俞桓

l 進入操場秩序維持：

雕塑前入口處：滕衍宏 一年級前入口處：劉大海 四年級前入口處：潘永靚

l 操場秩序指揮：禹明

3、滅火器滅火演示：禹明

4、拍照組：竇仕勇

六、演習要求：

1 、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2 、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3 、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

七、演練過程：

1 、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2 、13：35廣播發(fā)出逃生指令：請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散。(播兩遍)

3、各班在班主任(突況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。

具體要求：

l 每個班級根據(jù)本班情況分成 2 個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。

l 各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

l 每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、禹校長就消防安全疏散演練作總結講話。

6、各班按秩序回教室。

八、疏散路線說明：

l 各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

l 六(1)、(2)班順教學樓樓梯右側(cè)下樓，五(2)班順教學樓樓梯左側(cè)下樓，五(1)順辦公樓右側(cè)下樓;

一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;

二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進入操場;

消防疏散演練總結范文第4篇

地下商場內(nèi)一旦發(fā)生火災，火場環(huán)境極易在短時間內(nèi)惡化至威脅人員生命安全的程度，導致發(fā)生群死群傷事故。因此，火災初期的逃生對于減少乃至避免人員傷亡，顯得尤為重要，而消防演練是提高人員的逃生意識和能力的一種重要途徑，本文通過討論數(shù)次消防演練實例中存在的問題，對消防演練的組織和實施提出了建議。

[關鍵詞]

地下商場；逃生；消防演練

1、引言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和地面可利用空間的日益減少，地下空間的開發(fā)越來越受到重視，地下商場越來越多、規(guī)模也越來越大，在促進經(jīng)濟發(fā)展的同時也帶來了較多的安全問題，由于地下商場的建筑條件限制，地下商場火災通常具有以下特點：

（1）火災更易發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，每年的火災中，電氣火災占相當高的比例，通常為30%甚至更高，而地下商場內(nèi)通風采光排煙等幾乎完全依賴電力，線路多且負荷大；地下商場的空間利用率通常更高，可燃物更為密集。

（2）煙氣產(chǎn)生量大。地下商場開口相對較少，氧氣供應不足，易出現(xiàn)不完全燃燒，產(chǎn)生較多的濃煙。

（3）人員疏散困難。火災時產(chǎn)生較多的濃煙，人員更易受煙氣危害；火場內(nèi)能見度迅速下降，僅有應急照明，影響人員疏散速度；人員出入口通常成為排煙口和消防隊員的救援入口，也導致人員容易出現(xiàn)恐慌，增加疏散難度。

（4）火災撲救困難。外部救援力量難以迅速判明火情、到達火場，火場的高溫有毒環(huán)境對救援人員威脅較大，地下商場內(nèi)通訊條件可能影響指揮協(xié)調(diào)工作的順暢進行；疏散人流占用出入口，對消防隊員進入火場形成一定程度的阻礙。

為減少甚至避免地下商場火災造成的人員傷亡，在完善消防系統(tǒng)和設施、提高消防安全管理的同時，還需要提高人員的逃生意識和能力。消防演練在提高人員逃生意識和能力方面起到了重要作用。本文以某大型地下商場內(nèi)的幾次消防演練為例，指出了消防演練中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出了相關建議，以進一步提高人員的逃生意識和能力，在出現(xiàn)真實火災后可以安全迅速地逃生。

2、消防演練過程中常見的問題

某大型地下商場建筑呈狹長型，建筑面積約17，000m2，長約870m。商場中間為通道，通道兩側(cè)為采用隔墻隔開的商鋪。通道最寬處約3.5m，最窄處約2m。商場有12個出入口與地面相通，出口寬度和間距符合規(guī)范要求。

商場由某公司承租后分租給若干個用戶，商場業(yè)主和該公司聯(lián)合開展過多次消防演練，演練人員以業(yè)主方、該公司工作人員和部分用戶為主，有時會邀請當?shù)叵狸爡⒓泳仍菥殹Ｃ看窝菥毲埃摴景脖２咳藛T都會準備演練計劃，然后根據(jù)預案開展演練。通過演練，該公司工作人員和各用戶的逃生意識和能力逐漸得到了提高，但在演練過程中也存在以下一些主要的問題，需要引起足夠的重視：

（1）演練參與人員偏少、結構偏單一。商場出于安全管理方面的考慮，演練時間通常選在上午營業(yè)后不久，每次參與演練的人員也限制為工作人員和部分用戶，這部分人員年輕且相對固定、對商場布局也較為熟悉；且每次演練選在疏散條件相對較好的部位，不會出現(xiàn)人員擁堵的情況，和可能出現(xiàn)的不利火災情況差別比較大，不利于工作人員對疏散情況有更直觀、更正確地理解。

（2）演練選取的火災場景單一。地下商場內(nèi)的火災有電氣火災、商品火災、辦公用品火災、顯示屏火災等多種形式，火災可能發(fā)生在商鋪、倉庫、辦公室、泵房等多種場所，而每次消防演練時選取的火災場景差別不大。

（3）疏散演練指揮協(xié)調(diào)有待完善。如現(xiàn)場指揮發(fā)出演練開始的指令后，消防控制室未能及時按照預定要求切斷非消防電源并開始火災應急廣播。

（4）少量演練參與人員不夠重視，演練中不按預定要求及時疏散。

（5）部分參與早期滅火自救的人員對于商場內(nèi)的滅火器分布不熟悉，不能及時迅速地持滅火器趕往火場。參與滅火自救和協(xié)助疏散的工作人員缺乏必要的安全配備。

（6）逃生人員借用臨近防火分區(qū)疏散的過程中，疏散旁門未能及時關閉，個別疏散出口標志未能正常工作。

3、建議及總結

這些演練反應出商場在應急指揮協(xié)調(diào)體系、消防控制室工作人員應急操作、用戶的安全意識等方面有待完善和提高，根據(jù)這些問題提出以下建議：

（1）加強日常巡查和養(yǎng)護，確保消防系統(tǒng)正常工作、出入口通暢。

（2）選取火災場景時應充分分析商場內(nèi)可燃物類型和分布、可能的點火源等特點，結合建筑布局尤其是出入口條件，考慮火災可能堵塞部分疏散出口的情況，根據(jù)“可信最不利”的原則，確定適合的火災場景。

（3）日常運營過程中，逐步統(tǒng)計平時、周末和各個節(jié)假日期間的人員結構和人流量情況。隨著演練水平的提高，逐漸增加參與疏散的人數(shù)，并邀請部分對商場布局不熟悉的顧客、帶小孩兒的顧客等、老年顧客等參加，甚至可以在起火點設發(fā)煙裝置，使疏散條件和環(huán)境逐步接近實際的“可信最不利”火場疏散情況。

（4）加強對消防控制室人員的操作培訓，使其熟知火災后的操作程序，并能夠正確熟練地實際操作。

（5）完善火災指揮協(xié)調(diào)體系和機制，減少指揮層級，完善通訊系統(tǒng)，保證現(xiàn)場指揮和消控室及各應急小組溝通順暢。

（6）建立一套培訓體系，加強對商場內(nèi)人員的宣傳培訓尤其是新近人員的安全培訓，要求商場內(nèi)的工作人員熟知滅火器位置和使用方法，并提高其安全逃生的意識。

（7）對于有早期撲救、疏散引導任務的人員，配備簡單的安全裝備，如防毒面具等，保證這些人員的生命安全。

通過多次的消防演練和總結，商場內(nèi)工作人員對火場逃生環(huán)境會有更直觀地認識，逃生意識和能力可以不斷地得到提高，在真正發(fā)生火災時，就可以安全迅速地逃生，盡可能減少甚至避免出現(xiàn)人身傷亡事故。

參考文獻：

消防疏散演練總結范文第5篇

計劃，結合幼兒園實際，經(jīng)過精心準備，于xx年4月28日上午9:45開展了消防安全疏散活動演練。

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離了“火災現(xiàn)場”，幾分鐘樓內(nèi)的380多名師生就安全轉(zhuǎn)移到了學校大操場。全體師生集合到操場后，園長對此次演練活動的人

數(shù)進行了清點記錄。演練中各個出口沒有出現(xiàn)擁擠和踩踏現(xiàn)象，能按預定路線撤離迅速。

整個演練歷經(jīng)3分鐘不到，演練結束后，楊園長對此次演練作了總結：對教師與幼兒積極參加消防疏散演練給予贊賞，對存

在的問題進行了提示。幼兒園全體教職工及全體幼兒通過親身參與消防疏散演練，對應急疏散的程序，逃生等知識有了切身的體

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