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良好的品質政治教案

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良好的品質政治教案

一、教學目標要求:識記:良好心理品質的基本要求理解:舉例說明良好心理的重要意義

二、教學重點、難點:教學重點:在社會生活中錘煉良好的心理品質教學難點:什么是心理?

三、教學方法:講解法閱讀提問法

四、教具:投影儀投影膠片

五、教時:3課時

第一課時:

導入:同學們都來自各間小學,面對新的學校、新的老師、新的同學,看法也許是各不相同的。

提問:你的感覺是如何的?請你講一講?。ㄌ釂?人)

兩位同學都講出了他們的感受,說明來到了一個新的環境,每個人都會產生種種的心理問題。什么

是心理呢?心理活動又是如何產生的呢?學習心理知識對我們中學生重要嗎?這些問題就是我們學

習的主要內容。

一、心理——人的內心世界(板書)

講:我們生活在世界上,在學習、工作、生活中,總會遇到各種各樣的問題。當我們要著手解決這些

問題時,頭腦會出現許多想法,會有所觸動,有所感受,有所思考。這時,我們的內心活動就會

十分活躍、十分微妙、十分復雜。

例:老師提問

(1)緊張(膽量小)

(2)高興(膽量大)(板書)心理

提問:什么是心理?

要求學生閱讀課文p2第2段

心理,就是人的內心世界,人的言論、行動都與一定的心理有聯系。(投影)

例:面對老師的提問,有的同學由于過于緊張,導致說話結巴,手腳發抖。

講:(1)每個人都面臨著兩個世界。

(2)對人的內心研究是十分重要的。

例:中國男子足球隊之所以多次沖擊世界杯未果,除了技術、戰術的因素外,運動員、教練員的心理素

質差是更重要的原因。

提問:心理又是如何產生的?

要求學生閱讀課文p2第3段

心理世界的活動來自于外部世界,豐富多采的內心世界反映著色彩斑斕的外部世界。(投影)

講:人的心理不是天生的,它和外部世界有著緊密的聯系。外部世界是心理的源泉,心理是外部世界的反映。

例:性格與交往

人逢喜事精神爽(板書

(外部世界)(心理)

提問:一個人怎樣才能使自己的心理活動更豐富?

要求學生閱讀課文p2輔助文。

要求學生思考:人的心理活動為什么各不相同?(下一節提問)

講:人的心理活動如同人的身體一樣,每個人之間差異很大,但是許多成功者,往往都具有一些相同的心理特征。

例:鄧亞萍張廣厚——自信、樂觀、頑強

提問:成功者都具有那些相同的心理特征?

成功者相同的心理特點(略)(投影)

小結:一個人的成功,往往與其良好的心理品質密切相關。同學們要想在學術上和將來的事業上取得

成功,必須要注意培養良好的心理品質。

1)歸納本節教學內容:投影顯示《學習指導》p4知識結構(一)

布置作業:《學習指導》(隨堂訓練)p4一、12p5二、134

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