尊敬的酒店領導：

一、加強酒店的行政管理。此次主要針對的對象為部門經理/負責人，具體規定如下：

（一）會議管理規定：按酒店管理的需要，每周一召開行政例會。會上，各部門經理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協調的工作。與會人員儀容儀表符合酒店的規范，按照指定的位置就座。自執行本規定以來，共召開行政例會21次，除營銷部經理請假2次、采購部經理請假1次外，其他人基本上能按時到場參加會議，如本人有事情不能參加，均能安排部門管理人員參加。沒有缺席、遲到/早退、無故曠工等現象。與會人員匯報工作時也比較詳盡，會場氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時貫徹執行。

（二）考勤管理規定：本規定要求部門經理/負責人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、請假要履行正常的審批手續。若違反規定，將給予相應處罰。自實施本規定以來，部門經理/負責人上下班比較準時，基本杜絕了遲到、早退或不打上下班卡的現象；休假或請假也均能按正常的手續辦理，規范了酒店的管理。

（三）總值值班相關規定：本規定將“總值值班時間”、“總值值班職責”、“總值值班記錄的記述要求”、“總值值班人員的紀律要求”、“總值房的安排”、“違規處罰”等多項內容重新強調，以激勵總值值班人員履行工作職責。自實施以來，值班人員基本上能在崗履行自己的職責，及時處理值班期間發生的突發事件和客人的投訴，沒有發生脫崗、不履行職責等現象。值班記錄的記述也比較規范。

（四）工作日志的記述：從6月5日起，各部門經理/負責人每天基本上能記述工作日志，并于次日10:00交總辦/人力資源部收集，統一交總經理閱處。據統計，幾個月來因工作日志未上交、遲上交或應付式記述等原因而受到處罰的極少數。

當前我校正在開展學習實踐科學發展觀活動，科學發展的核心內容就是以人為本。以學生為本，就是要注重學生的全面發展與長遠發展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。加強學生的思想政治教育和道德品質教育，保護學生身心健康；加強安全、心理健康等方面的教育，營造良好的學生發展育人環境；加強傳統文化教育，進一步提高學生的文明素養，促進學生全面發展。

宿舍是同學們生活、休息的場所，每天有三分之一的時間是在宿舍里度過的，宿舍環境的優劣，關系到同學們的身心健康和學習進步，關系到每一個家庭、每一個學生的未來；“整潔雅致的宿舍環境，健康文明的生活方式，團結和諧的人際關系”，是我們每個同學所向往的，是同學們專心學習的重要前提，是家長和學校共同期待的，是學校開展各項工作的基礎。

一、當前我校學生宿舍現狀：

作為一所寄宿制學校，我校學生宿舍管理的重要性不言而喻，當前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環的軌道，工作越來越順手，負擔越來越小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現象，如亂扔現象嚴重，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時就寢；同學之間有時不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學們的身心健康，影響同學們的學習，影響到學校整個教育教學大局。

就同一個班級來看，由于班主任日常事務較多，有時無法顧及宿舍，宿舍衛生、紀律狀況可能就會走下坡路，因而出現宿舍狀況時好時壞的問題。就以上現象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發號施令、學生處于被動狀態的局面，同一寢室的學生群體未能形成共同的價值觀，個體行為不能納入集體規范中，宿舍凝聚力有待進一步增強。

二、我校學生宿舍管理的對策：

當前我校正在開展學習實踐科學發展觀活動，科學發展的核心內容就是以人為本。以學生為本，就是要注重學生的全面發展與長遠發展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。加強學生的思想政治教育和道德品質教育，保護學生身心健康；加強安全、心理健康等方面的教育，營造良好的學生發展育人環境；加強傳統文化教育，進一步提高學生的文明素養，促進學生全面發展。

宿舍是同學們生活、休息的場所，每天有三分之一的時間是在宿舍里度過的，宿舍環境的優劣，關系到同學們的身心健康和學習進步，關系到每一個家庭、每一個學生的未來；“整潔雅致的宿舍環境，健康文明的生活方式，團結和諧的人際關系”，是我們每個同學所向往的，是同學們專心學習的重要前提，是家長和學校共同期待的，是學校開展各項工作的基礎。

一、當前我校學生宿舍現狀：

作為一所寄宿制學校，我校學生宿舍管理的重要性不言而喻，當前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環的軌道，工作越來越順手，負擔越來越小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現象，如亂扔現象嚴重，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時就寢；同學之間有時不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學們的身心健康，影響同學們的學習，影響到學校整個教育教學大局。

就同一個班級來看，由于班主任日常事務較多，有時無法顧及宿舍，宿舍衛生、紀律狀況可能就會走下坡路，因而出現宿舍狀況時好時壞的問題。就以上現象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發號施令、學生處于被動狀態的局面，同一寢室的學生群體未能形成共同的價值觀，個體行為不能納入集體規范中，宿舍凝聚力有待進一步增強。

二、我校學生宿舍管理的對策：

一、指導思想：

繼續以中共中央、國務院關于“進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要”為指導，以宣傳和開展特奧精神教育活動為契機，以人文精神的養育為突破口，大力弘揚民族精神和培育上海城市精神，全面深入推進“兩綱“教育。結合區精神文明建設，積極開展“敬奉賢人，見賢思齊”主題教育活動，進一步夯實學生思想道德建設的基礎。強化班級管理，狠抓班風、學風建設，努力推進以德育為核心的素質教育。充分發揮學校、家庭、社會三結合的德育功能，努力提高德育工作的實效性。

二、工作重點：

1、深入推進兩綱教育。

以開展特奧精神教育活動為載體，以人文精神養育為突破口，通過學校節慶活動、社會實踐活動、傳統節日教育等，加強對學生自強自立、集體榮譽、關愛他人的品德教育和健康人格的塑造，不斷深入推進“兩綱”教育。

2、重視學生思想品德教育。

為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合我校實際，現將我校安全自查情況總結如下：

一、安全工作責任制落實情況。加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，由羅朝旭任組長，其他行政人員及校團委、工會成員分別任副主長和組員。小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作；學校嚴格貫徹執行“關于加強學校安全的文件精神”，強化安全工作的責任感和使命感，制定了《關于加強學校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等*余個安全管理制度，并且全部打印上墻，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。務必做到嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。政教處和值周行政對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關。

二、對學生安全教育情況。自開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識；并每天利用課間操時間對學生進行安全教育。日常教學工作中，充分利用出黑板報、聽講座、班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透；學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。

三、加強學校周邊環境治理情況。為了進一步健全學安全保衛制度，使學校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學校周邊*米以內無游戲室、網吧、臺球室等，凈化了校園周邊環境。

四、安全檢查情況

1、住宿方面的安全檢查