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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃范文第1篇

學(xué)校全體初中教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo)：

①能夠熟練訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；

②能夠熟練的訪問(wèn)遠(yuǎn)程教育資源；

③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，能利用課件上課；

④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。

⑤能夠利用word處理自己的文檔；

⑥能夠利用excel處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)；

⑦了解因特網(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料；能夠下載資源和保存資源

⑧能夠制作簡(jiǎn)單的課件。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

四樓微機(jī)室/電子備課室

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（單周）下午4：00至5：30為培訓(xùn)時(shí)間，每天早上時(shí)間為開(kāi)放時(shí)間，電子備課室開(kāi)放，由專人輔導(dǎo)。

五、考勤制度：培訓(xùn)期間實(shí)行簽到制，政教處管理。培訓(xùn)教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成，每次培訓(xùn)由一人主講，其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核?？己朔譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并將考核結(jié)果納入年度考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

六、培訓(xùn)安排如下：

周別

星期

時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

主講人

三

1

4：00-5：30

學(xué)校遠(yuǎn)程博客圈介紹，申請(qǐng)帳號(hào)，發(fā)表文章。

馬小琴

 

3

課外活動(dòng)

練  習(xí)

四

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

五

1

4：00-5：30

遠(yuǎn)程教育資源介紹，訪問(wèn)遠(yuǎn)教資源

馬小琴

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

六

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

七

1

4：00-5：30

利用遠(yuǎn)教資源課件，修改教案

楊婷

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

八

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

九

1

4：00-5：30

word的基本操作

楊婷

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

十

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

十一

1

4：00-5：30

powerpoint的基本操作

劉燕

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

十二

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

十三

1

4：00-5：30

利用powerpoint制作課件

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

十四

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

十五

1

4：00-5：30

excel的基本操作

馮海燕

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

十六

3

課外活動(dòng)

考核上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

十七

1

4：00-5：30

利用flash制作課件

馬小琴

 

3

課外活動(dòng)

練習(xí)

十八

3

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)；學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣；教學(xué)教研

近幾年來(lái)，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)風(fēng)生水起、如火如荼。以網(wǎng)絡(luò)為載體的全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，打破地域局限，全國(guó)的同行之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研討和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不但更新了觀念、提高了專業(yè)理論水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是提高了繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、提高了可持續(xù)發(fā)展的能力。本人通過(guò)近幾年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也收獲良多，獲益匪淺。

一、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)化了我的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣

在近年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我對(duì)于學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容除了聆聽(tīng)主講教師的講座外，還將相關(guān)課程內(nèi)容下載作為讀書(shū)筆記，平時(shí)再作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究并進(jìn)行摘要，以便更深入理解與領(lǐng)會(huì)其精髓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)豐富的學(xué)習(xí)資源使我的繼續(xù)學(xué)習(xí)如魚(yú)得水，為我取得豐碩的教學(xué)教研成果打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我的學(xué)科教學(xué)與教研工作如虎添翼

近年繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的選題好、專家講座內(nèi)容價(jià)值高，非常適合當(dāng)前新課程的實(shí)踐者――廣大教師的學(xué)習(xí)、研究、交流、討論。既非常必要又非常及時(shí)！

如：2011年培訓(xùn)內(nèi)容中的《備課新技能》對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是雪中送炭、久旱逢甘霖?！秱湔n新技能》及時(shí)對(duì)參訓(xùn)老師就“備課的含義與意義”、備課的基本要求有哪些？備課主要包括哪些基本內(nèi)容？備課中備學(xué)生的意義、備學(xué)生遵循哪些基本原則？備學(xué)生的具體工作內(nèi)容有哪些方面？“備課如何備課標(biāo)、如何備教材等方面給教師作出了深入淺出的詮釋，提供了許多科學(xué)合理的建議與可資借鑒的案例與素材。

2012年的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的課程也非常切合教師的學(xué)習(xí)實(shí)際，不但有助于教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)修訂版課標(biāo)的精髓、有助于教師把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵，還能夠及時(shí)為廣大教師釋疑解惑。真是善莫大焉！

筆者結(jié)合自己教學(xué)教研工作的實(shí)際，不但在繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中身體力行，努力學(xué)習(xí)、為教師作出表率，并且利用繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)秀資源對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行卓有成效的再培訓(xùn)。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃范文第3篇

第一條進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的“*”報(bào)告中提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，提升我省衛(wèi)生人員服務(wù)能力和技術(shù)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍，促進(jìn)我省衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，保障人民健康。

第二條加強(qiáng)衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，整合教育培訓(xùn)資源，避免多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)和重培訓(xùn)輕考評(píng)現(xiàn)象，提高現(xiàn)有培訓(xùn)資源的效率和效益，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

第三條推進(jìn)全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)和規(guī)范全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作管理，依據(jù)衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》和省衛(wèi)生廳、省人事廳《江西省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)政策規(guī)定，制定本辦法。

第四條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持歸口管理、統(tǒng)分結(jié)合。在衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)管理上做到“三統(tǒng)三分”，“三統(tǒng)”即統(tǒng)一歸口、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一考評(píng)?！叭帧奔捶诸愔笇?dǎo)、分別實(shí)施、分級(jí)負(fù)責(zé)。

（二）堅(jiān)持按需施教、學(xué)以致用。根據(jù)衛(wèi)生工作需要，結(jié)合衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)需求，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。注重培養(yǎng)衛(wèi)生人員運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（三）堅(jiān)持考核評(píng)估、保證質(zhì)量。不斷完善教育培訓(xùn)考核和評(píng)估制度，強(qiáng)化激勵(lì)和約束機(jī)制。建立教育培訓(xùn)評(píng)估制度，對(duì)每一培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況都必須進(jìn)行檢查評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、提高效益。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)形式，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，整合教育培訓(xùn)資源，優(yōu)化教育培訓(xùn)師資，努力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

第四條本辦法所指衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)是以省衛(wèi)生廳名義，由廳機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)處室承辦的各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，以及受衛(wèi)生部或衛(wèi)生廳委托，由廳直醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級(jí)衛(wèi)生行政部門承辦的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)工作實(shí)行項(xiàng)目管理。

第五條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)對(duì)象為全省各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的在職在崗的衛(wèi)生人員，包括臨床醫(yī)療技術(shù)人員、疾病預(yù)防控制人員、衛(wèi)生監(jiān)督人員、社區(qū)衛(wèi)生人員、農(nóng)村衛(wèi)生人員和衛(wèi)生管理人員等。

第二章機(jī)構(gòu)與職責(zé)

第六條省衛(wèi)生廳成立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱廳領(lǐng)導(dǎo)小組），由廳機(jī)關(guān)各相關(guān)業(yè)務(wù)處室組成，廳主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管廳領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室），辦公室設(shè)在廳科技教育處，負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)管理日常工作，各業(yè)務(wù)處室指定一名工作人員聯(lián)系工作。

第七條廳領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（一）負(fù)責(zé)全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理；

（二）制定教育培訓(xùn)工作的有關(guān)政策、規(guī)定及全省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作總體規(guī)劃；

（三）審批全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計(jì)劃及工作情況報(bào)告。

第八條廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

（一）統(tǒng)一收集廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計(jì)劃（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）；

（二）整合、統(tǒng)籌和調(diào)配各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）；

（三）編制全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計(jì)劃；

（四）論證衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)方案；

（五）監(jiān)督檢查各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作；

（六）制定衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；

（七）考核評(píng)估各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果；

（八）統(tǒng)計(jì)匯總各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、經(jīng)費(fèi)決算等），編寫(xiě)《衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作信息》；

（九）向廳領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)；

（十）負(fù)責(zé)衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)管理日常工作及廳領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

第九條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室職責(zé)

（一）制定本處室年度教育培訓(xùn)工作計(jì)劃；

（二）向廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送處室年度計(jì)劃，協(xié)助編制全廳年度教育培訓(xùn)計(jì)劃；

（三）組織實(shí)施衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目；

（四）教育培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，向廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送培訓(xùn)工作總結(jié)；

（五）組織開(kāi)展教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控，并協(xié)助廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好考核評(píng)估工作；

（六）完成廳領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

第三章項(xiàng)目管理

第十條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)制度。廳領(lǐng)導(dǎo)小組每年底召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)本年度工作情況和部署下年度教育培訓(xùn)工作安排。必要時(shí)，廳領(lǐng)導(dǎo)小組可臨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究有關(guān)教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)各業(yè)務(wù)處室協(xié)調(diào)，廳科技教育處統(tǒng)一歸口管理各類教育培訓(xùn)項(xiàng)目，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室負(fù)責(zé)相關(guān)教育培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。

第十一條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目審批制度。每年12月30日前，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室將下一年的教育培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，經(jīng)廳領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，于次年初統(tǒng)一編制年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。臨時(shí)性教育培訓(xùn)項(xiàng)目廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。省衛(wèi)生廳委托醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級(jí)衛(wèi)生行政部門組織開(kāi)展的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，由承辦單位制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

第十二條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況評(píng)價(jià)報(bào)告制度。廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室要明確專人負(fù)責(zé)，及時(shí)將教育培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)展情況及相關(guān)信息報(bào)送廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每個(gè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目完成后均必須請(qǐng)學(xué)員填寫(xiě)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)調(diào)查表》（表2），統(tǒng)一匯總后填寫(xiě)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)表》（表3），并報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第十三條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)證書(shū)管理制度。按照《江西省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和省衛(wèi)生廳年度教育培訓(xùn)計(jì)劃要求，把衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理，對(duì)培訓(xùn)考核合格的衛(wèi)生技術(shù)人員頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證和崗位培訓(xùn)合格證等。

第四章計(jì)劃與實(shí)施

第十四條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)要求不同，分類別、分層次編制科學(xué)、合理的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計(jì)劃，并填寫(xiě)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)表》（表1），由廳領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制年度廳衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計(jì)劃并交由成員處室實(shí)施。

第十五條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)計(jì)劃包括醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃、公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)計(jì)劃、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)計(jì)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃、鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計(jì)劃、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓(xùn)計(jì)劃和衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)計(jì)劃等。

第十六條廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室要認(rèn)真組織實(shí)施各類教育培訓(xùn)項(xiàng)目。由中央、省財(cái)政補(bǔ)助的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目按衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳編制印發(fā)的全省衛(wèi)生人員年度教育培訓(xùn)計(jì)劃要求，由廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室按照項(xiàng)目方案要求組織實(shí)施。

衛(wèi)生人員的全員性教育培訓(xùn)、公共科目培訓(xùn)和在職在崗人員的醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育由廳科技教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第五章內(nèi)容與形式

第十七條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生工作重點(diǎn)，圍繞崗位職責(zé)，滿足崗位需求，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性。

第十八條全員性培訓(xùn)以公共性、基礎(chǔ)性、綜合性知識(shí)為主，包括政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生行風(fēng)、醫(yī)學(xué)倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、面向全體衛(wèi)生人員的醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)和技術(shù)等方面內(nèi)容。

第十九條專項(xiàng)性教育培訓(xùn)以專業(yè)性、專科性、專題性醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技能為主，包括臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、衛(wèi)生管理、面向?qū)I(yè)衛(wèi)生人員的醫(yī)學(xué)學(xué)科知識(shí)和技術(shù)等方面內(nèi)容。

第二十條衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)形式應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求不同，采用培訓(xùn)班、進(jìn)修班、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)考察和遠(yuǎn)程教育等多種靈活多樣方式組織實(shí)施。

第二十一條發(fā)展遠(yuǎn)程教育，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)，以解決“工學(xué)矛盾”問(wèn)題，使基層衛(wèi)生人員充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源。全員性教育培訓(xùn)可利用衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)（簡(jiǎn)稱“雙衛(wèi)網(wǎng)”）開(kāi)展培訓(xùn)工作，有條件的專項(xiàng)性教育培訓(xùn)也可利用“雙衛(wèi)網(wǎng)”開(kāi)展培訓(xùn)工作。

第六章基地、師資與教材

第二十二條建立省、市、縣衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施教育培訓(xùn)項(xiàng)目。應(yīng)根據(jù)各類教育培訓(xùn)內(nèi)容和要求，確定一批相關(guān)培訓(xùn)基地，如省級(jí)進(jìn)修基地、?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地、臨床藥師培訓(xùn)基地、全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)基地和農(nóng)村衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)基地等。各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類培訓(xùn)基地要做好服務(wù)工作，改善教學(xué)條件和設(shè)施，保證教育培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

第二十三條從事衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作的教師，應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論和方法，具備勝任教學(xué)工作的能力。

第二十四條各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目要配備有與教育培訓(xùn)內(nèi)容相一致的教材、講義和教學(xué)輔導(dǎo)資料。

第二十五條各類衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)基地須報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組備案，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室組織開(kāi)展的每個(gè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目師資情況和教材、講義等須在培訓(xùn)結(jié)束后報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

第七章經(jīng)費(fèi)與使用

第二十六條由中央和省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)要按照項(xiàng)目及有關(guān)專項(xiàng)資金管理規(guī)定執(zhí)行，?？顚Ｓ?。

第二十七條其他教育培訓(xùn)項(xiàng)目的收費(fèi)須根據(jù)物價(jià)部門有關(guān)教育培訓(xùn)的規(guī)定，不得以盈利為目的。

第二十八條要規(guī)范教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用與管理，要確定經(jīng)費(fèi)使用范圍，以保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、遠(yuǎn)程教育、光盤制作、教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施和考核評(píng)估等工作。

第八章監(jiān)督與考評(píng)

第二十九條建立衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)監(jiān)督和質(zhì)量考核評(píng)估制度，考核情況作為教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容。

第三十條對(duì)參加教育培訓(xùn)的衛(wèi)生人員進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目要根據(jù)培訓(xùn)要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考試，經(jīng)考試合格者頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。

第三十一條對(duì)組織衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的各級(jí)衛(wèi)生行政部門進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。每年底各級(jí)衛(wèi)生行政部門要將本年度教育培訓(xùn)情況報(bào)各相關(guān)業(yè)務(wù)處室，廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室匯總各教育培訓(xùn)項(xiàng)目后填寫(xiě)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目匯總表》（表4）并報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。廳領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各級(jí)衛(wèi)生行政部門組織開(kāi)展的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。

第三十二條對(duì)承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地要對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行自我考評(píng)，確保教育培訓(xùn)質(zhì)量，每年底將承辦衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)情況報(bào)相關(guān)廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室，由廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員處室匯總后報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。廳領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)承辦教育培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生單位和培訓(xùn)基地進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。

第三十三條對(duì)衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與考評(píng)。廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)《江西省衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估表》（表5），組織專家對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，并每年通報(bào)評(píng)估結(jié)果。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃范文第4篇

一、切實(shí)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快建成覆蓋全市農(nóng)村的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。全面開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，首要的是抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。總的要求是，到2010年底，利用衛(wèi)星接收、有線電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，在全市建成縱橫貫通、上下聯(lián)動(dòng)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容主要包括輔助教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和終端站點(diǎn)建設(shè)兩個(gè)方面。在初步建成全市遠(yuǎn)程教育專網(wǎng)、開(kāi)通視頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)和市級(jí)教學(xué)資源中心的基礎(chǔ)上，下一步，還將建設(shè)遠(yuǎn)程教育市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、數(shù)字電視專用頻道，并對(duì)視頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、《紅巖》網(wǎng)站進(jìn)行完善和升級(jí)改造。在終端站點(diǎn)建設(shè)方面，總體安排是：按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、黨員電化教育、村級(jí)組織活動(dòng)陣地建設(shè)“三位一體”的工作思路，到2010年底前完成全市832個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、9726個(gè)行政村、1016個(gè)建制鎮(zhèn)居委會(huì)，共11574個(gè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)。

二、大力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，不斷豐富農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“源頭活水”。教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量，決定著遠(yuǎn)程教育工作的水平。在抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)必須及時(shí)跟上。一要科學(xué)制定教學(xué)資源規(guī)劃。通過(guò)多種途徑開(kāi)展調(diào)查，掌握需求，增強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。市里要統(tǒng)一制定教學(xué)資源規(guī)劃和教學(xué)大綱，各區(qū)縣要制定本地教學(xué)資源規(guī)劃，確定重點(diǎn)選題。二要構(gòu)建教學(xué)資源開(kāi)發(fā)體系。各個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)教材，主要由市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和市級(jí)有關(guān)部門開(kāi)發(fā)。重大題材、重點(diǎn)選題的通用教材，主要由市遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)。富有地方特點(diǎn)、適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枰奶厣滩暮蛯?shí)用技術(shù)等，主要由各區(qū)縣負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)。三要拓寬教學(xué)資源開(kāi)發(fā)渠道。要充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益，在此基礎(chǔ)上制作開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)資源開(kāi)發(fā)制作的能力和水平。四要提高教學(xué)資源開(kāi)發(fā)質(zhì)量。要從實(shí)際需求出發(fā)，既要注重?cái)?shù)量，更要注重質(zhì)量，開(kāi)發(fā)制作精品教材。要加強(qiáng)教學(xué)資源質(zhì)量和安全管理，建立教學(xué)資源評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

三、廣泛開(kāi)展學(xué)用活動(dòng)，努力提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)。要堅(jiān)持建管結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系的最大效益。一要加強(qiáng)對(duì)終端站點(diǎn)的有效管理。已經(jīng)建好的終端站點(diǎn)，一定要維護(hù)好、使用好，最大限度地發(fā)揮作用。二要認(rèn)真組織好教學(xué)工作。要制定中長(zhǎng)期教育培訓(xùn)規(guī)劃、年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。要抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，組織開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要豐富教學(xué)內(nèi)容，按需培訓(xùn)，因材施教，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，把集中教育和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的吸引力。

四、積極整合資源，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)共建共享。按照市委的要求，市內(nèi)其他系統(tǒng)或部門需在農(nóng)村建設(shè)相關(guān)站點(diǎn)，都要結(jié)合并依托遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)進(jìn)行，并將有關(guān)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排，打捆使用。各區(qū)縣、各部門、各單位要牢固樹(shù)立“一盤棋”思想，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好配合。一要堅(jiān)持陣地共建。要將村級(jí)終端站點(diǎn)全部建在村級(jí)社會(huì)公共服務(wù)中心，與文化信息資源共享工程搞好結(jié)合。二要堅(jiān)持隊(duì)伍共建。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（居）干部、電教播放員、中小學(xué)教師等，建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理隊(duì)伍；依托高等院校、科研院所、農(nóng)業(yè)、科技等部門和單位建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍；依托廣電、信息通信等部門的專業(yè)技術(shù)人員，建立遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。三要堅(jiān)持資源共享。要充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)對(duì)農(nóng)村黨員干部和群眾進(jìn)行教育培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部積極利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展支農(nóng)惠農(nóng)服務(wù)，鼓勵(lì)農(nóng)村其他組織利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和主題活動(dòng)，支持社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)組織運(yùn)用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行信息交流，實(shí)現(xiàn)終端站點(diǎn)資源共享。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：鐵路員工 遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)鐵路的發(fā)展和改革進(jìn)入了新的階段。隨著鐵路行業(yè)現(xiàn)代化裝備設(shè)施的使用率普遍提高，鐵路行業(yè)對(duì)技術(shù)員工在新工藝和新知識(shí)的要求上越來(lái)越高。鐵路行業(yè)設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)代化是對(duì)鐵路技術(shù)員工綜合素質(zhì)提高的全面挑戰(zhàn)，也使目前培訓(xùn)資源稀缺、高技能鐵路技術(shù)員工數(shù)量匱乏、以及技術(shù)人才結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題更加突出。

一、遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介及特點(diǎn)

隨著現(xiàn)代化科技水平的不斷提高，遠(yuǎn)程教育的使用范圍不斷擴(kuò)大，教學(xué)水平不斷增強(qiáng)，教育方式和途徑也越來(lái)越豐富。在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)以其跨區(qū)域、分布廣、多語(yǔ)種、智能化、內(nèi)容豐富、高度共享等特點(diǎn)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)域中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。與此同時(shí)，伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐步普及和推廣，使我國(guó)的遠(yuǎn)程教育擁有了更為良好的發(fā)展平臺(tái)。

遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行通信聯(lián)系和系統(tǒng)教學(xué)的教育形式，是將課程傳送給分散的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把教學(xué)課程進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸?shù)慕逃，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)和電信網(wǎng)絡(luò)三大網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育。

二、我國(guó)鐵路行業(yè)和技術(shù)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀

近幾年我國(guó)鐵路行業(yè)迅猛發(fā)展，高技術(shù)含量的新設(shè)備在鐵路行業(yè)的使用比例逐步加大。新形勢(shì)下亟需高技術(shù)水平的鐵路技術(shù)員工作為行業(yè)的支持和后備力量。目前鐵路行業(yè)所采用的培訓(xùn)方式仍然是以傳統(tǒng)的面授為主，同時(shí)有電視電話會(huì)議和鐵路內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式。

鐵路行業(yè)的工作性質(zhì)和工作方式，使很多技術(shù)員工一方面要工作，另一方面還要兼顧家庭生活和正常的社會(huì)交往等，無(wú)法提供足夠的時(shí)間和精力接受由企業(yè)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)教育。與此同時(shí)，鐵路內(nèi)網(wǎng)的資源有限、鐵路技術(shù)員工分散程度較高等問(wèn)題，使得目前的遠(yuǎn)程教育途徑在無(wú)法滿足鐵路行業(yè)對(duì)高水平技術(shù)人才的需求，因此迫切需要一種能實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源高度共享、沒(méi)有時(shí)間空間限制的培訓(xùn)體系。

三、鐵路行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)及可行性分析

鐵路遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立能較為理想地滿足鐵路行業(yè)對(duì)于人才的素質(zhì)培養(yǎng)和技能提升需求，它可以使鐵路技術(shù)員工不受時(shí)間和空間限制地隨時(shí)隨地參與到培訓(xùn)課題當(dāng)中，還可以在豐富數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的同時(shí)，使各地區(qū)各部門的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)高度共享，極大提高了員工的培養(yǎng)效率。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立，需要在對(duì)我國(guó)鐵路行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析和評(píng)估的基礎(chǔ)之上，制定合理的激勵(lì)政策，高效地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊手段，配套完善的管理體系和教學(xué)方式，這可以為分散程度較高、員工數(shù)量較多、人員組成復(fù)雜的鐵路行業(yè)制定一套較為完善合理的、有利于全面提高技術(shù)員工的、能高效運(yùn)轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系。

四、我國(guó)鐵路行業(yè)技術(shù)員工特征分析及應(yīng)對(duì)措施

（一）有強(qiáng)大的動(dòng)力參與培訓(xùn)

鐵路技術(shù)員工參與的教育培訓(xùn)項(xiàng)目通常情況下都與自己的實(shí)際工作內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，因此在參與培訓(xùn)時(shí)能夠提出自己的見(jiàn)解和想法，有較好的主動(dòng)性和積極性，有較強(qiáng)的參與培訓(xùn)及教學(xué)決策的需求。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的制定及過(guò)程的執(zhí)行中，要充分了解員工日常工作中的困難和問(wèn)題所在，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠真正滿足鐵路技術(shù)員工的需求。

（二）十分注重培訓(xùn)效率的提高

對(duì)鐵路技術(shù)員工來(lái)說(shuō)，在日常的工作時(shí)間里他們的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)非常有限。因此，他們?cè)谔囟ǖ膶W(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)對(duì)于培訓(xùn)的效率有較高的要求。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分滿足鐵路技術(shù)員工的這一需求，在充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和各種技術(shù)途徑的同時(shí)，合理靈活地制定和執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃。

（三）擁有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

鐵路技術(shù)員工年齡整體而言較為年輕，這一群體對(duì)現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都有較高的興趣。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明，大多數(shù)鐵路職工有能力接受以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。在鐵路網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系的建立中，高效地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊手段，配套完善的管理體系和教學(xué)方式，使培訓(xùn)體系真正符合鐵路員工的需求。

（四）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

鐵路技術(shù)員工帶著工作的實(shí)際需要和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題參與學(xué)習(xí)過(guò)程，表現(xiàn)出較高的熱情。因此，在對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)一方面要充分考慮到技術(shù)員工的真正需求，鼓勵(lì)技術(shù)員工在參與網(wǎng)絡(luò)教育和培訓(xùn)的過(guò)程中提高自我，另一方面還要制定合理的培訓(xùn)和激勵(lì)政策，全面提高鐵路技術(shù)職工的綜合素質(zhì)。

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