一、雙語教學(xué)的概述

雙語教學(xué)（BilingualTeaching）是指能在學(xué)校里使用第二語言或外語進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)。M.西格恩和M.F.麥凱（1989）認(rèn)為雙語教學(xué)是把兩種語言作為教學(xué)媒介，而其中的一門語言并不一定是學(xué)生的第一語言。我國現(xiàn)階段對“雙語教學(xué)”的定義是指通過漢語與英語去教授非語言學(xué)科的一種教學(xué)形式。尤其是在高等教育中，雙語教學(xué)是把專業(yè)教授和語言教授兩個過程融合在一起，而不再像傳統(tǒng)的單一的專業(yè)教學(xué)或語言教學(xué)，僅僅是簡單地完成母語與目的語之間的翻譯和基本的信息轉(zhuǎn)換。本文所定義的雙語教學(xué)是指在市場營銷專業(yè)課程中使用外語教材，以熟練運用英語為主并輔之以漢語的兩種教學(xué)語言講授專業(yè)內(nèi)容的教學(xué)方式。

二、我國高校市場營銷專業(yè)雙語教學(xué)中存在的現(xiàn)實問題

雙語教學(xué)是把學(xué)科專業(yè)教學(xué)與語言教學(xué)進(jìn)行融合，外語是進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)的手段，這和專業(yè)英語教學(xué)不同，更不是把專業(yè)知識簡單地翻譯成中文。雙語教學(xué)的主要目標(biāo)掌握學(xué)科專業(yè)知識，培養(yǎng)的是既精通市場營銷專業(yè)知識又能熟練使用外語的國際復(fù)合型人才。但雙語教學(xué)在我國的不斷推廣，讓雙語教學(xué)中存在的問題也逐漸暴露。

1.課程設(shè)置的難度

高校營銷專業(yè)的專業(yè)課通常包括市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、國際貿(mào)易貿(mào)易原理與實務(wù)等。在雙語教學(xué)過程中，針對這些專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，使專業(yè)性和語言性結(jié)合在一起是相當(dāng)困難的，學(xué)生要在語言沒有障礙的情況下掌握專業(yè)性的知識給教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”都加大了難度。學(xué)生一方面要不斷地提高自己的英語能力，另一方面還要花時間去掌握專業(yè)知識，這些都給雙語教學(xué)的成功實施增加了壓力。

又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生，，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高。

第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最后活動取得了圓滿成功。應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因為班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時，，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：下午好！

我是08級英日雙語一班團(tuán)支書杜平，很高興今天作為學(xué)生黨員代表在“創(chuàng)先爭優(yōu)”動員會上發(fā)言。我的心情十分激動。

自從上大學(xué)轉(zhuǎn)為正式黨員以來，我擔(dān)任了英語學(xué)院學(xué)生黨支部的宣傳委員，在工作中，都能夠按照學(xué)院黨委和支部的工作計劃要求，認(rèn)真完成，無論是理論學(xué)習(xí)還是參加活動，都取得了較大的進(jìn)步。在即將開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我結(jié)合自身的實際，主要從以下幾個方面加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高。

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。

剛才聽了院長的動員，感到很振奮，一名合格的黨員應(yīng)該具有較高的政治敏感度和政治理論修養(yǎng)，時刻在思想和行動上與黨中央保持高度一致。我決心在黨支部的統(tǒng)一部署中發(fā)揮積極作用，爭取在黨課學(xué)習(xí)小組中做一名合格的小組成員，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，定期與小組同學(xué)進(jìn)行理論和政策的學(xué)習(xí)，定期總結(jié)和匯報。爭取讓小組的成員能夠在短時間內(nèi)提升自己的理論水平，提高自己的黨性修養(yǎng)。我們還要積極地在英語學(xué)院紅色頻道中投稿，提高自己的寫作能力，積極配合學(xué)院實訓(xùn)活動，爭取在實訓(xùn)活動中有一個很大的提升。

第二，加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，爭取在專業(yè)排名中再提高一個檔次。上個學(xué)年，我獲得了國家勵志獎學(xué)金，在接下來的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，充分利用學(xué)院的實訓(xùn)平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺，在專業(yè)課方面認(rèn)真鉆研，上學(xué)期專業(yè)排名23。下學(xué)期力爭進(jìn)入前15。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：下午好!

我是08級英日雙語一班團(tuán)支書杜平，很高興今天作為學(xué)生黨員代表在“創(chuàng)先爭優(yōu)”動員會上發(fā)言。我的心情十分激動。

自從上大學(xué)轉(zhuǎn)為正式黨員以來，我擔(dān)任了英語學(xué)院學(xué)生黨支部的宣傳委員，在工作中，都能夠按照學(xué)院黨委和支部的工作計劃要求，認(rèn)真完成，無論是理論學(xué)習(xí)還是參加活動，都取得了較大的進(jìn)步。在即將開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我結(jié)合自身的實際，主要從以下幾個方面加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高。

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。剛才聽了院長的動員，感到很振奮，一名合格的黨員應(yīng)該具有較高的政治敏感度和政治理論修養(yǎng)，時刻在思想和行動上與黨中央保持高度一致。我決心在黨支部的統(tǒng)一部署中發(fā)揮積極作用，爭取在黨課學(xué)習(xí)小組中做一名合格的小組成員，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，定期與小組同學(xué)進(jìn)行理論和政策的學(xué)習(xí)，定期總結(jié)和匯報。爭取讓小組的成員能夠在短時間內(nèi)提升自己的理論水平，提高自己的黨性修養(yǎng)。我們還要積極地在英語學(xué)院紅色頻道中投稿，提高自己的寫作能力，積極配合學(xué)院實訓(xùn)活動，爭取在實訓(xùn)活動中有一個很大的提升。

第二，加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，爭取在專業(yè)排名中再提高一個檔次。上個學(xué)年，我獲得了國家勵志獎學(xué)金，在接下來的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，充分利用學(xué)院的實訓(xùn)平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺，在專業(yè)課方面認(rèn)真鉆研，上學(xué)期專業(yè)排名23。下學(xué)期力爭進(jìn)入前15。

第三，樂于奉獻(xiàn)，以積極的工作態(tài)度以及獨特的熱情感染他人。活動中，我決心帶頭響應(yīng)學(xué)院黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，熱情，積極地參加黨員示范崗和黨員志愿服務(wù)的各項工作。

又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，,不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高。

第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最后活動取得了圓滿成功。應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因為班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!